التعليم والمؤهلات

المبادئ والقیم الأساسية في المدرسة

Aktiv elev

المساواة والتکافؤ وحرية الفرد في اتخاذ خياراته هي قيم أساسية في المجتمع النرويجي. هذه القيم هي مهمة في المدرسة کذلك. يجب أن يعلم التدريس والأنشطة في المدرسة التلامیذ أن جميع الناس متساوون في القيمة. يجب أن يكون للتلاميذ تأثير على حياتهم المدرسية، وأن يتعلموا مبكرًا تحمل مسؤولية تعلمهم. من واجب المدرسة تقديم تعليم لجميع التلامیذ على المستوى الذي يناسب کل فرد علی أفضل وجە.

تهدف المدرسة إلى تثقيف أشخاص مستقلين ذوي مهارات اجتماعية وتعليمية جيدة.

في الديمقراطيات الحديثة، یتوقع أن يكون لدى المواطنين معرفة وآراء مستقلة، وأن یشاركوا بنشاط في الحیاة العملیة والاجتماعية. يجب أن توفر المدرسة للأطفال معرفة عامة جيدة. هذا يعني أن الأطفال سوف يتعلمون العديد من الموضوعات المختلفة. فهم سيتعلمون اللغات والرياضيات وحول المجتمع والطبيعة من حولهم.

لدی المدرسة العديد من المهام بالإضافة إلى مساعدة الأطفال علی اکتساب معرفة عامة جيدة، على سبيل المثال سوف يتعلم الأطفال:

  • البحث عن المعلومات وتقييم هذه المعلومات بشكل نقدي
    • تکوین آرائهم الخاصة بناء على المعلومات وتقييمهم الذاتي
      • المجادلة لصالح آرائهم الخاصة
      • Ungdomsskuleelevar

        الغرض من التعليم (قانون التعليم)

        • بالتعاون مع المنزل، سيفتح التعليم في المدرسة و مؤسسة التعلیم الأبواب علی العالم والمستقبل ويزود الطلاب ببصيرة تاريخية وثقافية.
        • سيستند التعلیم إلى القيم الأساسية للتراث والتقاليد المسيحية والإنسانية، مثل احترام كرامة الإنسان والطبيعة، وعلى الحرية الفکریة والإحسان والتسامح والمساواة والتضامن التي هي قیم متجذرة في مبادئ حقوق الإنسان ویتم التعبير عنها أيضًا في الأديان والمعتقدات المختلفة.
        • سيساعد التعلیم في توسيع نطاق معرفة وفهم التراث الثقافي الوطني وتقاليدنا الثقافية الکونیة المشتركة.
        • سيوفر التعلیم نظرة ثاقبة للتنوع الثقافي وإظهار الاحترام لمعتقدات الفرد. وسوف یعزز التعلیم الديمقراطية والمساواة والتفكير العلمي.
        • سيقوم التلامیذ والمتدربون بتطوير المعارف والمهارات والمواقف لإتقان حيواتهم والمشاركة في العمل والمجتمع. وسیکون بمقدورهم ممارسة حب الإبداع والتفاني والاستكشاف.
        • سیتعلم التلامیذ والمتدربين ممارسة التفكير النقدي والتصرف بشکل أخلاقي وبوعي تام للبيئة. سيكون لديهم مسؤولية مشتركة وحق المشاركة.
        • ستعامل المدرسة ومؤسسات التعلم التلامیذ والمتدربين بثقة واحترام وستوجه لهم مطالب وتمنحهم التحديات التي تعزز الأخلاق وحب التعلم. سیتم التصدي لجميع أشكال التمييز.

حقائق

يجب على المدرسة أن

  • تمنح لكافة الطلاب فرص متكافئة جيدة لتطوير القدرات والمواهب بصورة فردية وبالتعاون مع الآخرين
  • تحفز الرغبة في التعلم، والقدرة والمحافظة على الفضول
  • تقوم بتحفيز الطلاب لتطوير استراتيجيات التعليم الخاصة بهم والمقدرة على التفكير النقدي
  • تحفيز الطلاب في تطور شخصيتهم وتعزيزهويتهم الذاتية، وتطوير المؤهلات والقدرات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية، والقدرة على الفهم الديمقراطي والمشاركة الديمقراطية
  • تهيئة وتسهيل السبل لمشاركة الطلاب، وليقوم الطلاب بعمل اختيارات قيمة وواعية، واختيار التعليم والعمل في المستقبل
  • تعزيز التعلیم المکیف وأساليب العمل المتنوعة
  • تحفيز واستخدام ومواصلة تطوير كفاءة المعلم
  • مساعدة المعلمين والمدربين على أن يبرزوا كقادة ونماذج یحتذی بها للأطفال والشباب
  • ضمان أن تقوم البيئة المادية الملموسة، والبيئة الاجتماعية النفسية الخاصة بالعمل والتعلم، وبيئة التعليم بتعزيز الصحة والشعور بالراحة والتعلم
  • العمل على تهيئة الأمور للتعاون مع المنزل، وضمان مشاركة الوالدين في المسئولية فيما يخص المدرسة