Samfunnskunnskap.no

Eğitimin hedefi (Eğitim Yasası)

• Okul ve işyerindeki eğitim, aile ile anlayış ve işbiriliği ile dünyaya ve geleceğe kapıları açarak, öğrencilere ve çıraklara tarihsel ve kültürel kenetlenmeyi kavratacak.
• Eğitim, Hristiyanlık ve beşeri/insani mirası temel değerleri ve gelenekler ışığında yapılandırılacak, böylelikle insana ve doğaya saygılı, düşünce özgürlüğü, sevecenlik/hayır severlilik, bağışlayıcı olma, eşdeğerlilik ve dayanışma, farklı din ve başka dünya görüşü/felsefesilerinde de dile getirilen değerler ve insan haklarını kapsayıcı olacaktır.
• Eğitim, ulusal kültür mirası ve uluslararası ortak kültür geleneklerimizin daha fazla tanınmasına ve anlaşılmasına katkı sağlayacaktır.
• Eğitim, kültürel çeşitliliğin anlaşılmasını ve her bireyin kanaatine saygı gösterilmesini sağlayacak. Eğitim, demokrasiyi, eşitliği ve bilimsel düşünce tarzını geliştirecek.
• Öğrenciler ve çıraklar yaşamlarında başarılı olabilmek, iş hayatına katılmak ve toplumun bir parçası olmak için, bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirecekler. Ayrıca onların yarartıcılık şevki, ilgi duyma ve inceleme/araştırma arzuları olacak.
• Öğrenciler ve çıraklar eleştirel düşünmeyi ve ahlaki ve çevre bilinciyle değerlendirmeyi/hareket etmeyi öğrenecek. Onlar ortak sorumluluk alacak ve ilgili konuda katkıda bulunma hakları olacak.
• Okul ve eğitim veren işyeri, öğrenciler ve çırakları güven, saygı ve beklenti ile karşılayacak ve onlara öğrenme ve yaratıcılıklarını geliştirici imkanlar verecek. Her türlü ayrımcılığa karşı mücadele edilecek/verilecek.

Eğitim için prensipler (eğitim afişi/posteri)

Okulun ve eğitim veren işyerinin yapacakları:

• öğrenciler ve çırakların yeteneklerini geliştirmek, ve onların içlerindeki bireysel cevherlerini açığa çıkararak başkaları ile iyi işbirliği yapmaları fırsatını sağlamak/vermek.
• öğrenmeye teşvik etmek/özendirmek, meraklılık yaratmak ve işlerinde sebatlı olmalarını sağlamak.
• öğrencileri ve çırakları özendirerek, kendi öğrenme stratejilerini geliştirmelerini ve eleştirel düşünmelerini sağlamak.
• öğrencileri ve çırakları kendilerini geliştirmeleri ve kişiliklerini sağlamlaştırmaları için özendirmek/teşvik etmek, ahlaki gelişmelerini, sosyal ve kültürel yeterliliklerinin olmasını, demokrasiyi anlamalarını ve demokratik katılımcı olmalarını sağlamak.
• onların katkıda/katılım bulunmalarına fırsat verilerecek, böylelikle öğrenciler ve çıraklar kendi değer seçimlerinde bilinçli olacak ve gelecekteki yapmak istedikleri işle ilgili eğitim seçimlerini bilinçli yapacaklar.
• seviyeye uygun eğitim verilecek ve çalışma şekillerinde çeşitlilik sağlanacak.
• teşvik etmek/özendirmek, her öğretmenin yeteneklerini kullanmak ve onların yeterliliklerini geliştirmek.
• öğretmenlerin ve ders verenlerin belirgin lider/yönetici, olmalarına ve onların çocuklara ve geçlere iyi birer rol model olmaları için katkıda bulunmak.
• fiziksel ve pisikolojik iş-ve öğrenme ortamlarının sağlıklı, memnuniyetli/hoşnut ve öğretici olmasını güvence altına almak.
• okul aile işbirliği ortamı yaratmak ve velilerin/ebeveynlerin okulla ilgili ortak sorumluluk duymalarını/hissetmelerini sağlamak.
• yakın çevrenin anlamlı bir biçimde eğitime dahil edilmesi ortamını yaratmak/sunmak.