教育和能力

学校的价值取向

Aktiv elev

《教学守则》内容摘录

(教育总局)

学校的教育应

  • 通过与家长的合作,为学生打开走向世界和未来的大门, 并培养学生的历史和文化底蕴与相关见识,
  • 使学生拥有建立在基督教和人文遗产及传统基础上的核心价值观,如尊重人和自然、思想自由、仁爱、宽恕、平等和团结,而这些价值也在不同宗教和人生观中得以体现,并植根于人权的理念。
  • 帮助学生们更多地认知并理解国家文化遗产和我们共同的国际文化传统,
  • 使他们深入了解文化多元性,并尊重他人的个人信念
  • 促进民主、平等和科学思想。

《中小学教育法》内容摘选

Ungdomsskuleelevar

地位平等、价值同等和每个人自主选择的自由,这些都是挪威社会的基本价值观。这些价值观在学校里也很重要。教学与学校活动都应教导学生,所有的人都有同等的价值。而学生也应当能够对自己的学习生活施加影响。他们很早就要学会承担自己学习的责任。学校有义务为每个学生提供适合他们的教学。

学校的目的是培养出具备良好社会能力和专科技能的独立的人材。

一个现代的民主国家期待公民有知识和独立见解,期待他们积极参与劳动和社会生活。学校应教授给孩子们全面、扎实的基础知识。这意味着孩子们将学习许多不同的学科。他们会学习语言、数学、社会知识和自然知识。

学校除了教授孩子扎实的基础知识以外,还有很多的任务,例如,要教会孩子们:

  • 搜索信息和批判性地评价信息
  • 基于信息和独立评估,形成自己的见解
  • 为自己的见解辩论

简明知识

学校应该:

  • 向所有学生平等地提供发挥个人技能和天赋以及与他人合作的良好机会
  • 激励求知欲、忍耐力和好奇心
  • 激励学生形成自己的学习战略和培养批判性思维能力
  • 激励学生的个人发展和加强对自身特性的认识,培养道德、社交和文化知识,以及理解民主和参与民主的能力
  • 创造条件,使学生能够参与各种活动和发挥影响力,有意识地就价值取向、自己的教育和未来的职业作出选择
  • 确保学校的作习和学习环境,无论是物质环境还是社会心理环境,都有助于学生的身心健康和学习
  • 为与学生家长的合作创造条件,确保家长能够分担学校的责任