Education et compétences

L’évolution historique

La Norvège possède de longues traditions dans le domaine de l’école et des études. Au 18e siècle, la situation économique du pays était très mauvaise. On attachait cependant beaucoup d’importance aux études, et l’État a décidé que tous les enfants iraient gratuitement à l’école, à ses frais.

Classe de garçons en 1885 École de filles en 1895

  • La scolarité obligatoire et gratuite pour tous les enfants, garçons et filles, a été instaurée dès la première moitié du 18e siècle. On souhaitait que chacun puisse lire la Bible tout seul. Tout le monde devait également recevoir un enseignement sur le christianisme.
  • À cette époque, en général, on n’allait pas à l’école tous les jours. De nombreux enfants allaient à l’école un jour sur deux, ou seulement quelques semaines pendant l’année.
  • Petit à petit, de nouvelles matières ont été introduites à l’école. Ainsi, au début du 19e siècle, l’écriture, les mathématiques et le chant sont devenus des matières obligatoires.
  • En 1936, on a décidé que tous les enfants suivraient une scolarité d’au moins sept ans. Depuis 1997, la scolarité est obligatoire pendant dix ans.
  • Ce sont les députés du parlement (Storting) qui entérinent les programmes scolaires. De cette façon, les contenus d’enseignement sont relativement homogènes dans l’ensemble du pays.

Informations

Evolution historique

1739: Première loi sur l’éducation. Les matières obligatoires étaient le christianisme et la lecture.

1827: Nouvelle loi sur l’éducation. L’écriture et le calcul sont aussi devenus des matières obligatoires.

1936: Création de l’école unique.

1969: Scolarité obligatoire de 9 ans.

1997: : Scolarité obligatoire de 10 ans.

Contenu de la scolarité

Le contenu de la scolarité a beaucoup changé au cours des 300 ans depuis la création de la scolarité obligatoire dans notre pays. Au 18e siècle, l’objectif de l’enseignement était de donner aux élèves des connaissances sur le christianisme. Par la suite, un enseignement dans différents types de compétences pratiques telles que l’écriture, le calcul, la cuisine, la couture et la menuiserie a été introduit.

Informations

Il est aujourd’hui assez facile de trouver des informations. Les enfants utilisent des ordinateurs et internet depuis leur plus jeune âge. Il est important d’apprendre aux enfants à trouver des informations fiables et à être critiques à l’égard des informations qu’ils trouvent. Ils doivent apprendre à réfléchir de manière autonome. Ils doivent apprendre à utiliser les informations qu’ils trouvent, à résoudre différents problèmes et à collaborer avec les autres. En plus, ils doivent acquérir des connaissances et des compétences de base en lecture, en écriture et en mathématiques.