اوقات فراغت

  • در اوقات فراغت با کدام چیزها خود را مصروف می سازید؟
  • با کشورهای که آشنایی دارید، معمولا مردم در اوقات فراغت با کدام کار ها خود را مصروف می سازند؟
  • آیا همان کار های را که قبلاً انجام می دادید، حالا دراوقات فراغت در ناروی انجام داده می توانید؟
  • کدام کار ها را زیادتر دوست دارید که در اوقات فراغت خود انجام دهید؟
  • آیا مردان وزنان به یک اندازه اوقات فراغت دارند؟

اوقات فراغت عبارت است از آن قسمتی از شبانه روز می باشد که درآن کار کردن، خوردن ، خوابیدن و یا سایر وظایف انجام نمی شوند. یا به عبارت دیگر، می توان گفت که اوقات فراغت زمانی است که خود ما در مورد آن تصمیم می گیریم. همیشه آسان نیست که یک حد مشخص بین اوقات فراغت و کار و یا بین اوقات فراغت و کارهای خانه تعیین کنیم.

خانم: شما باید سبزه چمن را درو کنید! بسیار بلند شده است.
شوهر: اما به نظر من همین اندازه خوب است.
زن: نخیر! بسیار بلند است.

زن: می خواهم نیم ساعت پشت کمپیوتربنشینم، باید چند ایمیل کاری را مرور کنم.
شوهر: حالا که در وظیفه نیستی، مفت خو سکار نمی کنی؟
زن: بهتر است که از همه کار ها باخبر باشم، در این حالت میتوانم برای روز بعدی بهتر آماده گی بگیرم.

  • درباره حالات فوق باهم صحبت کیند، اوقات فراغت چیست؟ کار چیست؟

Tips til undervisningen

Begrepet fritid kan være fremmed for en del deltakere. Kvinner og menn kan ha ulikt forhold til bruken av fritid. Skillet mellom arbeid og fritid er ikke nødvendigvis like tydelig i alles liv. Er organiserte fritidsaktiviteter et kjent fenomen for deltakerne? Er f .eks. husarbeid en del av fritiden?

Snakk om kunstverket

Jente og gutt som slapper av og prater sammen. Maleri.
Foto: Nasjonalmuseet «Søndag» malt av Jacob Bratland (1891).

Tips til undervisninga

Fritid kan vere eit framandt omgrep for ein del deltakarar. Kvinner og menn kan ha ulike meiningar om korleis ein brukar fritid. Skiljet mellom arbeid og fritid treng ikkje å vere like tydeleg i alle sine liv. Er organiserte fritidsaktivitetar noko deltakarane er kjende med? Er t.d. husarbeid ein del av fritida?

Snakk om kunstverket

Jente og gutt som slapper av og prater sammen. Maleri.
Foto: Nasjonalmuseet «Søndag» malt av Jacob Bratland (1891).