Это – Норвегия

  • Каков состав населения в стране вашего происхождения? Состоит ли оно из различных этнических групп? Есть ли в стране национальные меньшинства? Говорят ли там на многих языках? Как люди обычно живут там вместе?
  • Что вы знаете о населении Норвегии?

Население Норвегии растет. Этот рост обусловлен иммиграцией и тем, что рождаемость превышает смертность. В 1970 году в стране проживало чуть меньше 3,9 миллиона человек. В 2025 году мы превысили отметку в 5,6 миллиона. По прогнозам, в 2040 году население Норвегии достигнет 6 миллионов человек.

Несмотря на то, что население Норвегии неоднородно, есть, тем не менее, многое, что объединяет нас как нацию. Такие ценности, как равенство и равноправие, пропитывают общество, большинство людей имеют относительно высокий уровень жизни, а население имеет довольно высокий уровень образования.

В Норвегии полная свобода вероисповедания. Многие люди исповедуют христианство, и законы построены на христианских и и гуманистических ценностях.

Tips til undervisningen

Læreren må ta i bruk prinsippet om å gå fra det kjente til det ukjente. Begynn med å få deltakerne interessert og nysgjerrige på Norge gjennom å snakke om egne erfaringer og sammenligne med Norge. Kanskje det sitter deltakere som kommer fra helt ulike land/kulturer i samme gruppe? De kan ha felles språk, men likevel ha ulik bakgrunn.

Snakk om kunstverket

Brudefølge i båt på Hardangerfjorden. Maleri.
Nasjonalmuseet/Børre Høstland «Brudeferd i Hardanger» malt av Hans Gude og Adolph Tidemand (1848).

Tips til undervisninga

Læraren må nytte prinsippet om å gå frå det kjende til det ukjende. Start med å få deltakarane interesserte og nyfikne på Noreg ved å snakke om sine eigne erfaringar og samanlikne med Noreg. Kanskje sit det deltakarar frå heilt ulike land og kulturar saman i gruppa? Dei kan godt ha ulik bakgrunn sjølv om dei har eit felles språk.

Snakk om kunstverket

Brudefølge i båt på Hardangerfjorden. Maleri.
Nasjonalmuseet/Børre Høstland «Brudeferd i Hardanger» malt av Hans Gude og Adolph Tidemand (1848).