Control social negativo
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Snakk sammen
Det er foreldrene som har tatt valget om å flytte seg og familien til et nytt land og en ny kultur. Det er viktig å snakke om uunngåelige følger av dette. Barna vil vokse opp i et samfunn med kanskje helt andre verdier og normer enn det foreldrene er vant med. Nyankomne foreldre må tenke gjennom mulige konsekvenser av det valget de har tatt på vegne av barna og seg selv.
Det finnes minoritetsrådgivere på noen ungdomsskoler og på noen videregående skoler. Minoritetsrådgiverne har kompetanse på problemstillinger knyttet til negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og æresrelatert vold, og samarbeider tett med skolens elevtjeneste. Minoritetsrådgiverne kan gi råd og veiledning til elevene.
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Tips til undervisninga
Snakk saman
Det er foreldra som har teke valet om å flytte seg sjølve og familien til eit nytt land og ein ny kultur. Det er viktig å snakke om dei uunngåelege følgjene av dette. Barna vil vekse opp i eit samfunn som kan ha heilt andre verdiar og normer enn dei foreldra er vane med. Foreldre som nyleg har kome til Noreg, må tenkje gjennom kva følgjer det valet dei har teke på vegner av barna og seg sjølve, kan få.
Det finst minoritetsrådgjevarar på nokre ungdomsskular og vidaregåande skular. Minoritetsrådgjevarane har kompetanse på problemstillingar som gjeld negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og æresrelatert vald, og dei samarbeider tett med elevtenesta på skulen. Minoritetsrådgjevarane kan gje elevane råd og rettleiing.
Film/serie
Control social negativo
Control social es el término usado para designar los marcos de conducta y modo de vivir que se establecen alrededor de cada individuo. Por ejemplo, los padres establecen estos marcos en torno a la vida de sus hijos a través de la educación, y la sociedad fija marcos para conductas aceptables a través de leyes escritas y reglas no escritas.
A veces, a niños, adolescentes o adultos les parece que las reglas impuestas por la familia más cercana son demasiado estrictas. Entonces perciben las reglas como excesivas y el control social se entiende como negativo. Los marcos fijados por los padres u otras personas cercanas también pueden ir en contra de los marcos considerados naturales por la sociedad en general. El control social negativo puede privar al individuo de su libertad personal y su derecho de llevar una vida independiente. El control social negativo puede impedir que niños y adolescentes se integren en el conjunto la sociedad noruega.
Conversación
Merhet tiene 14 años y va a la escuala de educación secundaria obligatoria. Cuando era niña, tenía una vida libre y los padres le imponían pocos límites. Ahora ha llegado a la pubertad y se da cuenta de que sus padres se han vuelto mucho más estrictos. No puede ir a casa de amigos, sino que tiene que irse directamente a casa después de las clases. Ha tenido que dejar el balonmano porque a su padre no le gusta que vista pantalones cortos cuando juega. Cada noche, su madre inspecciona su teléfono para ver con quién ha hablado e intercambiado mensajes.
Su hermano es dos años mayor. No son tan estrictos con él. Merhet está triste y piensa que sus padres ya no confían en ella. ¿Creen realmente que va a hacer algo malo si no le vigilan todo el tiempo?
Hablar sobre la situación de Merhet.
- ¿Cómo piensan sus padres?
- ¿Qué consecuencias puede tener este control?
- ¿Cómo pueden conseguir Merhet y sus padres una mejor vida diaria?
Dos años más tarde:
Merhet ha empezado en la escuela secundaria superior. Su vida es todavía más difícil. Nota gran diferencia entre su vida diaria y la de sus compañeras de clase noruegas. Las otras chicas de la clase se reúnen a menudo después de clases y hacen cosas divertidas. Se quedan a dormir en casa de amigas y hablan de moda y de chicos. Merhet se siente cada vez más marginada del ambiente noruego. Aunque ama a su familia, se siente controlada y aprisionada. Ha oído que una asesora para minorías en el colegio. ¿Se atreverá a hablar con ella?
- ¿Qué le aconsejaríais a Merhet?
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