Controlo [BR: Controle] social negativo
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Snakk sammen
Det er foreldrene som har tatt valget om å flytte seg og familien til et nytt land og en ny kultur. Det er viktig å snakke om uunngåelige følger av dette. Barna vil vokse opp i et samfunn med kanskje helt andre verdier og normer enn det foreldrene er vant med. Nyankomne foreldre må tenke gjennom mulige konsekvenser av det valget de har tatt på vegne av barna og seg selv.
Det finnes minoritetsrådgivere på noen ungdomsskoler og på noen videregående skoler. Minoritetsrådgiverne har kompetanse på problemstillinger knyttet til negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og æresrelatert vold, og samarbeider tett med skolens elevtjeneste. Minoritetsrådgiverne kan gi råd og veiledning til elevene.
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Tips til undervisninga
Snakk saman
Det er foreldra som har teke valet om å flytte seg sjølve og familien til eit nytt land og ein ny kultur. Det er viktig å snakke om dei uunngåelege følgjene av dette. Barna vil vekse opp i eit samfunn som kan ha heilt andre verdiar og normer enn dei foreldra er vane med. Foreldre som nyleg har kome til Noreg, må tenkje gjennom kva følgjer det valet dei har teke på vegner av barna og seg sjølve, kan få.
Det finst minoritetsrådgjevarar på nokre ungdomsskular og vidaregåande skular. Minoritetsrådgjevarane har kompetanse på problemstillingar som gjeld negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og æresrelatert vald, og dei samarbeider tett med elevtenesta på skulen. Minoritetsrådgjevarane kan gje elevane råd og rettleiing.
Film/serie
Controlo [BR: Controle] social negativo
«Controlo [BR: Controle] social» é o termo usado para descrever os limites colocados sobre o comportamento e o modo de vida do indivíduo. Por exemplo, os pais estabelecem limites em torno da vida dos filhos por meio da sua educação, e a sociedade estabelece limites para uma conduta aceitável por meio de regras e leis codificadas e implícitas.
Por vezes, crianças, jovens ou adultos podem sentir que as regras impostas pela família são excessivamente rigorosas. Então as regras são vistas como pouco razoáveis, e o controlo [BR: controle] social é percebido como negativo. Os limites estabelecidos pelos pais ou outras pessoas próximas também podem entrar em conflito com os limites vistos como naturais pela sociedade. O controlo [BR: controle] social negativo pode privar o indivíduo da sua liberdade pessoal e do seu direito de viver uma vida independente, além de impedir a integração de crianças e jovens na sociedade norueguesa em geral.
Tópicos de conversa
Merhet tem 14 anos e frequenta o ciclo juvenil do ensino básico [BR: fundamental]. Enquanto era criança, vivia uma vida livre, e os pais impuseram-lhe poucas limitações. Agora que entrou na puberdade percebe que os seus pais se tornaram muito mais rigorosos. Não tem permissão de visitar os amigos, sendo obrigada a voltar direto para casa depois da escola. Teve que parar de jogar andebol [BR: handebol] porque o seu pai não gosta que use calções [BR: shorts] quando joga. Todas as noites, a sua mãe verifica o seu telefone para ver com quem conversou e para quem mandou mensagens.
O seu irmão é dois anos mais velho do que ela. Não são tão rigorosos com ele. Merhet está triste e pensa que os pais pararam de confiar nela. Será que realmente pensam que ela fará algo errado se não ficarem de olho nela o tempo todo?
Discutam a situação de Merhet.
- Como pensam os seus pais?
- Quais podem ser as consequências deste tipo de controlo [BR: controle]?
- Como Merhet e os seus pais podem ter um dia a dia melhor?
Dois anos depois:
Merhet está a cursar [BR: cursando] o ensino secundário [BR: médio], e a sua vida tornou-se ainda mais difícil. Percebe uma grande diferença entre a sua vida diária e a das suas colegas norueguesas. As outras raparigas [BR: meninas] da turma encontram-se com frequência depois das aulas e fazem coisas divertidas. Dormem na casa umas das outras aos fins de semana e conversam sobre moda e rapazes. Merhet sente-se cada vez mais excluída da comunidade norueguesa. Embora ame a sua família, sente-se controlada e presa. Ouviu falar que há uma conselheira para minorias na escola. Será que terá coragem de falar com ela?
- O que aconselhariam Merhet a fazer?
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