Negativna društvena kontrola
![](/img/Crop:geometry=2121x908_2b0_2b252_Scale:geometry=_3e800x_3e-negativsosialkontroll_GettyImages-1250666029_iStock_Tunatura.jpg)
Negativna društvena kontrola
![En ung kvinne sitter i vinduskarmen. Hun er trist og betenkt mens hun ser ut av vinduet. Bildet illustrerer en persons manglende frihet når hun blir utsatt for negativ sosial kontroll. Foto](/img/Scale:geometry=_3e1200x_3e-negativsosialkontroll_GettyImages-1250666029_iStock_Tunatura.jpg)
Društvena kontrola je pojam kojim se definiraju okvir i način života i ponašanja svakog pojedinca. Na primjer/Primjerice, roditelji postavljaju takav okvir svojoj djeci kroz njihovo vaspitanje/odgoj, a društvo postavlja okvir prihvatljivog ponašanja kroz pisane i nepisane zakone i pravila.
Ponekad djeca, mladi ili odrasli mogu pravila koja najuža porodica/obitelj postavlja smatrati previše strogim. Tada se pravila smatraju nerazumnim, a društvena kontrola doživljava negativno. Okviri koje roditelji ili druge bliske osobe postavljaju također mogu biti u sukobu s okvirima koje društvo inače smatra prirodnim. Negativna društvena kontrola može pojedincu oduzeti ličnu/osobnu slobodu i pravo na samostalan život. Negativna društvena kontrola može spriječiti integraciju djece i mladih u norveško društvo.
![](/img/Crop:geometry=1885x1414_2b117_2b0_Scale:geometry=_3e400x_3e-barn-inne-GettyImages-483234179.jpg)
![](/img/Crop:geometry=1885x1414_2b117_2b0_Scale:geometry=_3e400x_3e-husarrest-GettyImages-1250538327.jpg)
Razgovarajte
![](/img/Scale:geometry=_3e1200x_3e-SnakkSammen_GettyImages-951455116_yuoak_DigitalVision Vectors.jpg)
Merhet ima 14 godina i ide u školu. Kada je bila mala, živjela je slobodno i roditelji su joj postavljali malo granica. Sada je ušla u pubertet i primjećuje da su roditelji postali mnogo strožiji. Ne može ići kući kod prijatelja, već mora nakon škole ići pravo kući. Morala je prestati igrati rukomet jer se njenom/njezinom ocu ne sviđa što nosi šorc/dres kada igra. Majka joj svako veče/večer provjerava telefon da vidi s kim je razgovarala i kome je slala poruku.
Njen/Njezin brat je dvije godine stariji, i prema njemu nisu tako strogi. Merhet je tužna i misli da su joj roditelji prestali vjerovati. Zar zaista misle da će učiniti nešto pogrešno ako je cijelo vrijeme ne paze?
Razgovarajte o situaciji u kojoj je Merhet.
- Kako razmišljaju njeni/njezini roditelji?
- Šta mogu biti posljedice te kontrole?
- Kako da Merhet i njeni/njezini roditelji imaju bolji svakodnevni život?
Dvije godine kasnije:
Merhet je krenula u srednju školu. Njen/Njezin život je postao još teži. Primjećuje veliku razliku između svoje i svakodnevice svojih norveških drugara/prijatelja iz škole. Druge djevojčice iz njenog/njezinog razreda se često nalaze nakon škole i rade zabavne stvari zajedno - noće jedne kod drugih vikendima i pričaju o modi i dječacima. Merhet sve više osjeća da nije dio norveške sredine. Iako voli svoju porodicu/obitelj, osjeća se kontrolisanom/kontroliranom i zarobljenom. Čula je da u školi postoji savjetnik za nacionalne manjine. Da li da se usudi razgovarati s njom?
- Kako biste posavjetovali Merhet?
![](/img/Crop:geometry=2120x1192_2b0_2b110_Scale:geometry=_3e1200x_3e-tenåring jente trist GettyImages-1214516643.jpg)
Navedite šta je tačno/točno, a šta pogrešno
Šta je društvena kontrola?
Odaberite tačan/točan odgovor
Šta je negativna društvena kontrola?
Završite rečenicu
Kad neko misli da su pravila koje postavlja najuža porodica/obitelj previše stroga, pravila se mogu...
Završite rečenicu
Negativna društvena kontrola može ...
Navedite šta je tačno/točno, a šta pogrešno
Pročitajte tvrdnje. Šta je tačno/točno? Šta je pogrešno?