สงครามโลกครั้งที่ 1 และสงครามโลกครั้งที่ 2
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Snakk sammen
Stikkord til spørsmålet om lover for arbeiderne: arbeiderbevegelsen, fagforeninger, fokus på menneskerettigheter og menneskeverd
Det finnes internasjonale avtaler for hva som er lov og ikke lov i krigføring, bl. a. behandling av krigsfanger. Ha gjerne fokus på hvordan et land kan bygges opp etter en krig med vekt på oppbyggingen av Norge etter andre verdenskrig.
I noen kriger kjemper man ikke bare mot en ytre fiende. Det kan være interne konflikter som fører til krigshandlinger (borgerkrig). Læreren kjenner til gruppen sin og må ta kunnskap om deltakernes bakgrunn med når undervisningen planlegges. Det kan sitte deltakere som representerer ulike sider i klasserommet.
Kjenner deltakerne til «Quisling» som begrep i ulike språk? I så tilfelle, snakk om opprinnelsen til begrepet.
Podkast
Lenker
- Norsk vannkraftshistorie på 5 minutter, regjeringen.no
- Om 8-timersdagen, snl.no
- Kvinners stemmerett, stortinget.no
- Norge 1914–1900, norgeshistorie.no
- Norge under 2. verdenskrigen, norgeshistorie.no
- Norge under 2. verdenskrig, snl.no
- Tvangsevakuering og overvintring i Nord-Norge, norgeshistorie.no
- De norske jødenes skjebne, hlsenteret.no
Tips til undervisninga
Snakk saman
Stikkord til spørsmålet om lover for arbeidarar: arbeidarrørsla, fagforeiningar, fokus på menneskerettar og menneskeverd
Det finst internasjonale avtalar om kva som er lov og ikkje lov i krig, mellom anna når det gjeld korleis krigsfangar skal handsamast. Ha gjerne meir fokus på korleis eit land kan byggjast opp att etter krig, med vekt på oppbygginga av Noreg etter andre verdskrigen.
I nokre krigar kjempar ein ikkje berre mot ein ytre fiende. Interne konfliktar kan òg føre til krigshandlingar (borgarkrig). Læraren kjenner gruppa si og må ta omsyn til deltakarane sin bakgrunn når undervisninga blir planlagd. Det kan sitje deltakarar som representerer ulike sider i ein konflikt, i klasserommet.
Kjenner deltakarane til Quisling som eit omgrep i ulike språk? Dersom det er kjent, snakk om opphavet til omgrepet.
Podkast
Lenkjer
- Norsk vannkrafthistorie på 5 minutter, regjeringen.no
- Om åttetimarsdagen, snl.no
- Stemmerett for kvinner, stortinget.no
- Noreg 1914–1900, norgeshistorie.no
- Noreg under andre verdskrigen, norgeshistorie.no
- Norge under andre verdenskrig, snl.no
- Tvangsevakuering og overvintring i Nord-Noreg, norgeshistorie.no
- De norske jødenes skjebne, hlsenteret.no
สงครามโลกครั้งที่ 1 และสงครามโลกครั้งที่ 2
นอร์เวย์กลายเป็นประเทศเอกราชอีกครั้งในปี 1905 ยุคใหม่เริ่มต้นขึ้น ประชากรเพิ่มขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 คนย้ายถิ่นฐานเข้าสู่เมืองใหญ่และอุตสาหกรรมก็ขยายตัว
นอร์เวย์มีน้ำตกหลายแห่ง และคนก็เริ่มใช้พลังงานไฟฟ้าจากน้ำเพื่อผลิตไฟฟ้าในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 โรงงานหลายแห่งเปิดกิจการ และความต้องการแรงงานก็เพิ่มสูงขึ้น หลายคนย้ายถิ่นฐานเข้าสู่ตัวเมือง ไฟฟ้าถูกติดตั้งในบ้านหลายหลัง ไฟถนนถูกเริ่มนำมาใช้ในเมืองใหญ่และเครือข่ายรถรางไฟฟ้าก็ถูกพัฒนาขึ้นในบางเมือง เครื่องยนต์ดีเซลถูกติดตั้งในเรือ ซึ่งทำให้เรือเดินทางได้ไกลกว่าและรวดเร็วกว่า รถยนต์คันแรกก็มาถึงนอร์เวย์
กฎหมายพิเศษบัญญัติว่าบุคคลเอกชนสามารถพัฒนาพลังไฟฟ้าจากน้ำได้ แต่พลังงานจากน้ำดังกล่าวจะเป็นสมบัติสาธารณะ
นี่เป็นช่วงเวลาที่วุ่นวายของรัฐสภาของนอร์เวย์ สหภาพแรงงานต้องการสภาพแวดล้อมที่ดีกว่าสำหรับคนงานและผลักดันให้มีการเปลี่ยนแปลง รัฐสภาออกกฎหมายใหม่หลายฉบับ รวมทั้งกฎหมายห้ามคนงานทำงานเกินสิบชั่วโมงต่อวัน ต่อมาในปี 1919 ก็ถูกลดลงเหลือแปดชั่วโมง คนงานทุกคนมีสิทธิ์รับสิทธิประโยชน์การเจ็บป่วย หมายความว่าพวกเขาจะได้รับเงินจากรัฐบาลกลางเมื่อเจ็บป่วย
ผู้ชายอายุเกิน 25 ปีเริ่มมีสิทธิ์ลงคะแนนเสียงเลือกตั้งทั่วไปตั้งแต่ปี 1898 ส่วนผู้ใหญ่อายุเกิน 25 ปีมีสิทธิ์เดียวกันนี้ตั้งแต่ปี 1913
สงครามโลกครั้งที่ 1
สงครามโลกครั้งที่ 1 โหมกระหน่ำในยุโรประหว่างปี 1914–1918 นอร์เวย์ไม่ได้เข้าร่วมสงคราม แต่ก็ได้รับผลกระทบจากเศรษฐกิจเช่นกัน สงครามทำให้สินค้าบางอย่างขาดแคลน อย่างเช่น ธัญพืช กาแฟ และน้ำตาล และสินค้าเหล่านี้ก็ถูกปันส่วน
ช่วงเวลาระหว่างสงคราม
เราเรียกช่วงเวลาระหว่างสงครามโลกครั้งที่ 1 และ 2 ว่าช่วงเวลาระหว่างสงคราม เช่นเดียวกับโลกส่วนใหญ่ นอร์เวย์ประสบกับวิกฤติทางการเงินเกือบตลอดช่วงเวลานี้ หลายคนตกงาน
สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2 เริ่มต้นด้วยการบุกโปแลนด์โดยเยอรมันในเดือนกันยายน 1939 นอร์เวย์ถูกกองทัพเยอรมันเข้ายึดครองเมื่อวันที่ 9 เมษายน 1940 การรบในนอร์เวย์กินเวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์ก่อนที่นอร์เวย์จะยอมจำนน กษัตริย์และคณะรัฐบาลหนีไปประเทศอังกฤษและยังคงพยายามที่จะปลดปล่อยนอร์เวย์จากที่นั่น นอร์เวย์ถูกปกครองโดยรัฐบาลที่ฝักใฝ่เยอรมันภายใต้การนำของ วิดคุน ควิสลิง รัฐบาลนี้ไม่ได้มาจากการเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย
แม้ว่าการต่อสู้จริงจะเกิดขึ้นบนผืนดินนอร์เวย์เพียงเล็กน้อย แต่กลุ่มต่อต้านหลายกลุ่มก็ก่อวินาศกรรม ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ผิดกฎหมาย และทำการอารยะขัดขืนและการต่อต้านอย่างสันติต่อกองกำลังเยอรมันที่ยึดครองประเทศอยู่ หลายคนที่เคลื่อนไหวในขบวนการต่อต้านต้องหลบหนีออกนอกประเทศ ชาวนอร์เวย์ประมาณ 50,000 คนหนีไปสวีเดนในช่วงสงครามนี้ หลายคนยอมเสี่ยงอย่างมากเพื่อช่วยเหลือคนอื่น
ในภาคเหนือของนอร์เวย์ ผู้คนจำนวนมากถูกฆ่าตาย และส่วนใหญ่ของเขตฟินน์มาร์กและตอนเหนือของเขตทรอมส์ถูกทำลายราบเมื่อกองทหารเยอรมันอพยพออกจากพื้นที่เหล่านี้ อาคารและโครงสร้างพื้นฐานเกือบทั้งหมดถูกเผาตามคำสั่งของฮิตเลอร์
ในที่สุด เยอรมนีก็เริ่มแพ้สงครามในแนวรบหลายแนวขึ้นเรื่อยๆ และถูกบังคับให้ต้องยอมจำนนในเดือนพฤษภาคม 1945 ชาวนอร์เวย์มากกว่า 10,000 คนเสียชีวิตจากสงครามครั้งนี้
ก่อนเกิดสงคราม นอร์เวย์มีประชากรชาวยิวราว 2,100 คน จากจำนวนนี้ 773 คนถูกส่งไปยังค่ายกักกัน และมีเพียง 38 คนเท่านั้นที่รอดชีวิตและกลับมายังนอร์เวย์หลังสงคราม
อภิปรายร่วมกัน
- ท่านคิดว่าเหตุใดรัฐสภาจึงออกกฎหมายที่ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับผู้ใช้แรงงาน?
- สงครามโลกครั้งที่ 1 และ 2 ส่งผลอย่างไรบ้างกับประเทศบ้านเกิดของท่าน?
- อภิปรายว่าสงครามส่งผลต่อสังคมและคนที่อาศัยอยู่ที่นั่นอย่างไร สิทธิมนุษยชนเป็นอย่างไรระหว่างสงคราม?
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
ในนอร์เวย์ ผู้หญิงมีสิทธิ์เลือกตั้งเมื่อไหร่?
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
ช่วงเวลาระหว่างสงครามคือช่วงเวลาใด?
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
กองทัพเยอรมันยึดครองนอร์เวย์เมื่อใด?
เลือกข้อถูกหรือผิด
อ่านข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง? ข้อใดผิด?
เลือกข้อถูกหรือผิด
อ่านข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง? ข้อใดผิด?
คลิกที่ภาพ
คลิกช่วงเวลาที่ถูกต้องบนเส้นเวลา สงครามโลกครั้งที่ 2 เกิดขึ้นเมื่อใด?