อัตลักษณ์
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Her er det nødvendig å informere om at dette er et tema som det er mer og mer fokus på i våre dager. Temaet kan oppleves kontroversielt både hos enkelte nordmenn og mennesker i deltakergruppen. Undervisningen må derfor tilpasses deltakernes ståsted og med fokus på individets rett til å bestemme over eget liv, likeverd, toleranse og aksept.
Se filmen
Videoen viser femten klipp. De første fjorten klippene er portrettvideoer av personer som ser inn i kamera. Noen er menn, noen er kvinner. Noen ser maskuline ut, andre ser feminine ut. De har forskjellige hudfarger, hårfarger og klær. Én mann har leppestift og skjegg, en annen mann tar på seg maskara. En kvinne har et regnbueflagg tegnet på kinnet sitt. I det siste klippet ser vi ni ruter med mennesker som danser på fargerike bakgrunner. Videoen zoomer ut, og vi ser mange mennesker som danser i hver sin rute. Rutene danner et regnbueflagg.
Forslag til spørsmål
Hva tenker du på når du hører ordet «identitet»?
Er det lett eller vanskelig å beskrive sin egen identitet?
Lenker
Tips til undervisninga
Her må ein informere om at dette er eit tema som det er meir og meir fokus på i våre dagar. Både ein del nordmenn og deltakargruppa kan oppleve temaet som kontroversielt. Undervisninga må difor tilpassast til deltakarane sin ståstad og setje fokus på likeverd, toleranse, aksept og individet sin rett til å bestemme over sitt eige liv.
Sjå filmen
Videoen er sett saman av 15 klipp. Dei første 14 klippa er portrettvideoar av personar som ser inn i kamera. Nokre er menn, nokre er kvinner. Nokre ser maskuline ut, andre ser feminine ut. Dei har ulike hudfargar, hårfargar og klede. Éin mann har leppestift og skjegg, ein annan tek på seg maskara. Éi kvinne har eit regnbogeflagg teikna på kjaken. I det siste klippet ser vi ni ruter med menneske som dansar mot fargerike bakgrunnar. Videoen zoomar ut, og vi ser mange menneske som dansar i kvar si rute. Rutene dannar eit regnbogeflagg.
Framlegg til spørsmål
Kva tenkjer du på når du høyrer ordet «identitet»?
Er det lett eller vanskeleg å skildre sin eigen identitet?
ดูวิดีโอ
อัตลักษณ์
เรามักจะเรียกการรับรู้ตัวเองว่า "อัตลักษณ์" อัตลักษณ์เกิดขึ้นจากลักษณะเด่นและลักษณะของบุคลิกของเรา ปัจจัยทางสังคมอย่างเช่นที่ที่เราอาศัยอยู่ คนที่เราใช้เวลาด้วย และความสนใจของเราก็มีบทบาทเช่นกัน
อัตลักษณ์ทางรสนิยม
คนที่เราตกหลุมรักและสามารถดึงดูดทางเพศเป็นสิ่งที่ช่วยกำหนดอัตลักษณ์ทางรสนิยมของเรา บางคนก็ระบุว่าตนเองเป็นคนรักเพศตรงข้ามหรือคนรักเพศเดียวกัน ในขณะที่บางคนไม่ต้องการจะระบุความโน้มเอียงทางเพศของตนแบบตายตัว
อัตลักษณ์ทางเพศ
เพศเป็นส่วนหนึ่งของอัตลักษณ์ของเรา ตามแต่โบราณ สรีรวิทยาได้กำหนดเพศของเราตั้งแต่แรกเกิดว่าเป็นเด็กชายหรือเด็กหญิง สิ่งนี้ได้รับการส่งเสริมด้วยรูปแบบบทบาททางเพศที่ชัดเจน ทุกวันนี้มีความเปิดกว้างมากขึ้นเกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่เหล่านี้ว่าไม่เหมาะกับทุกคน และบางคนต้องการระบุตนเองว่าเป็นอย่างอื่นที่ไม่ใช่เพศตอนเกิด หรือว่าอยู่ระหว่างเพศแบบดั้งเดิมทั้งสอง การแสดงออกทางเพศเป็นคำที่เราใช้อธิบายการแต่งกายของคนหรือการเน้นย้ำเพศของพวกเขา
อภิปรายร่วมกัน
- อภิปรายความสัมพันธ์ระหว่างอัตลักษณ์และความหลากหลาย
- ข้อเสียของการแบ่งเพศออกเป็นสองประเภทคืออะไร? มีข้อดีบ้างหรือไม่?
- ท่านคิดถึงสิ่งใดเมื่อได้ยินคำว่า 'การแสดงออกทางเพศ'?
- ท่านคิดว่ามีความท้าทายใดรออยู่สำหรับคนที่ทำลายการรับรู้เพศและเพศวิถีแบบโบราณ?
- "LGBTQI+" มักจะหมายถึงคนที่ทำลายบรรทัดฐานทางเพศและเพศวิถี ให้ท่านหาว่าตัวอักษรแต่ละตัวหมายความว่าอย่างไร
จงเติมประโยคให้สมบูรณ์
อัตลักษณ์ของเราเกิดขึ้นจากลักษณะของเราและ...
จงเติมประโยคให้สมบูรณ์
คนที่ท่านตกหลุมรักและส่งแรงดึงดูดทางเพศต่อท่านนั้นเป็นสิ่งชี้บอก...
จงเติมประโยคให้สมบูรณ์
วิธีการแต่งกายหรือการเน้นเพศของตัวเองในรูปแบบอื่นนั้นคือความหมายของคำว่า ...
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
อะไรที่อาจจะส่งเสริมเพศทางสรีรวิทยา?
เลือกข้อถูกหรือผิด
อ่านข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง? ข้อใดผิด?