Идентичность
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Her er det nødvendig å informere om at dette er et tema som det er mer og mer fokus på i våre dager. Temaet kan oppleves kontroversielt både hos enkelte nordmenn og mennesker i deltakergruppen. Undervisningen må derfor tilpasses deltakernes ståsted og med fokus på individets rett til å bestemme over eget liv, likeverd, toleranse og aksept.
Se filmen
Videoen viser femten klipp. De første fjorten klippene er portrettvideoer av personer som ser inn i kamera. Noen er menn, noen er kvinner. Noen ser maskuline ut, andre ser feminine ut. De har forskjellige hudfarger, hårfarger og klær. Én mann har leppestift og skjegg, en annen mann tar på seg maskara. En kvinne har et regnbueflagg tegnet på kinnet sitt. I det siste klippet ser vi ni ruter med mennesker som danser på fargerike bakgrunner. Videoen zoomer ut, og vi ser mange mennesker som danser i hver sin rute. Rutene danner et regnbueflagg.
Forslag til spørsmål
Hva tenker du på når du hører ordet «identitet»?
Er det lett eller vanskelig å beskrive sin egen identitet?
Lenker
Tips til undervisninga
Her må ein informere om at dette er eit tema som det er meir og meir fokus på i våre dagar. Både ein del nordmenn og deltakargruppa kan oppleve temaet som kontroversielt. Undervisninga må difor tilpassast til deltakarane sin ståstad og setje fokus på likeverd, toleranse, aksept og individet sin rett til å bestemme over sitt eige liv.
Sjå filmen
Videoen er sett saman av 15 klipp. Dei første 14 klippa er portrettvideoar av personar som ser inn i kamera. Nokre er menn, nokre er kvinner. Nokre ser maskuline ut, andre ser feminine ut. Dei har ulike hudfargar, hårfargar og klede. Éin mann har leppestift og skjegg, ein annan tek på seg maskara. Éi kvinne har eit regnbogeflagg teikna på kjaken. I det siste klippet ser vi ni ruter med menneske som dansar mot fargerike bakgrunnar. Videoen zoomar ut, og vi ser mange menneske som dansar i kvar si rute. Rutene dannar eit regnbogeflagg.
Framlegg til spørsmål
Kva tenkjer du på når du høyrer ordet «identitet»?
Er det lett eller vanskeleg å skildre sin eigen identitet?
Посмотрите фильм
Идентичность
Идентичностью мы обычно называем то, как мы воспринимаем самих себя. Идентичность формируется из наших черт характера и личностных черт. Социальные факторы, такие как место, где мы живем, с кем мы общаемся и каковы наши интересы, также играют свою роль.
Сексуальная идентичность
То, в кого мы влюбляемся и к кому испытываем сексуальное влечение, помогает определить нашу сексуальную идентичность. Некоторые определяют себя как гетеросексуальных или гомосексуальных, в то время как другие не хотят определять свою сексуальную ориентацию как нечто постоянное.
Половая (гендерная) идентичность
Пол – это часть нашей личности. Традиционно физиология определяет наш пол при рождении – мальчик или девочка. Это подкреплялось четкими гендерными ролевыми моделями. Сегодня все больше открытости в том, что это деление на два подходит не всем, и что кто-то хочет определять себя как нечто иное, чем пол, с которым они родились, или где-то между двумя традиционными полами. Гендерное самовыражение - это термин, который мы используем для обозначения того, как люди одеваются или иным образом подчеркивают свой пол.
Обсудите
- Обсудите взаимосвязи между идентичностью и многообразием.
- Какие недостатки может иметь деление на два пола? Есть ли какие-то преимущества?
- Что вы вкладываете в понятие " гендерное самовыражение"?
- Как вы думаете, с какими трудностями сталкивается человек, который порывает традиционное восприятие пола и сексуальности?
- Аббревиатура «ЛГБТИК+» или «LHBTQI+» часто используется в отношении людей, порывающих с нормами гендерной и сексуальной идентичности. Выясните, что обозначают эти буквы.
Завершите предложение
Идентичность формируется из наших черт характера и ...
Завершите предложение
То, в кого мы влюбляемся и к кому испытываем сексуальное влечение, помогает определить нашу ...
Завершите предложение
То, как человек одевается или другим образом подчеркивает пол, мы называем...
Выберите верный ответ
Что может подкрепить наш физиологический пол?
Выберите, верно или неверно
Прочитайте утверждения. Что верно? Что неверно?