په دوو کلتورونو کې ژوند کول
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Samtalestarter
Samtale 1
A: Har du hørt at nabojenta skal ha barn?
Hun er bare 16 år og ikke gift.
B: Hva er det du sier? Stakkars jente.
Hva skal hun gjøre nå? Hun er jo så ung.
Hvordan skal hun ta vare på barnet?
A: Kanskje hun må slutte på skolen.
Hvordan skal framtiden hennes bli?
Samtale 2
A: Har du hørt at nabojenta skal ha barn?
Hun er bare 16 år og ikke gift.
B: Hva er det du sier? Stakkars familien hennes.
Hva skal de gjøre nå? Dette er vanskelig for
faren og moren hennes.
A: Ja, for en skam. Nå blir hun kanskje aldri gift.
Hvordan skal fremtiden hennes bli?
Snakk sammen
Hvilken av disse samtalene kjenner du deg igjen i?
Hva er forskjellen på samtalene?
Hvilken av disse samtalene er mest typisk for din kultur?
Hvilken av disse samtalene er mest typisk for norsk kultur?
For å få en bedre forståelse av jeg- og vi-kulturer må læreren presentere listen over forskjellene og diskutere dette med gruppa.
Samtalestarter 2
Manar
Manar går i tredje klasse. Hun og foreldrene har bodd i Norge et par år. Hun leker mye sammen med en norsk jente, Karine, på skolen. Karine har invitert Manar med seg hjem etter skolen flere ganger. Men foreldrene til Manar sier nei. De vil at Manar skal komme rett hjem fra skolen. Nå har Karine sluttet å invitere Manar. Manar og Karine leker ikke så mye sammen i friminuttene lenger, heller. Manar er lei seg.
Snakk sammen
Hvilke grunner kan foreldrene til Manar ha for å nekte Manar å være med andre barn hjem?
Hva kan konsekvensene av foreldrenes valg bli for Manar?
Lenker
Les/hør mer
Bok: Mulighetens barn (Loveleen Kumar, Cappelen 1997)
Bok: Third Culture Kids (Gyldendal, 2019)
Tips til undervisninga
Samtalestartar
A: Har du høyrt at nabojenta skal ha barn?
Ho er berre 16 år og er ikkje gift.
B: Kva er det du seier? Stakkars jente.
Kva skal ho gjere no? Ho er jo så ung.
Korleis skal ho ta vare på barnet?
A: Kanskje ho må slutte på skulen.
Korleis skal framtida hennar bli?
A: Har du høyrt at nabojenta skal ha barn?
Ho er berre 16 år og er ikkje gift.
B: Kva er det du seier? Stakkars familien hennar.
Kva skal dei gjere no? Dette er vanskeleg for faren og mora hennar.
A: Ja, for ei skam. No blir ho kanskje aldri gift.
Korleis skal framtida hennar bli?
Snakk saman
Kva for ein av desse samtalane kjenner du deg att i?
Korleis skil desse to samtalane seg frå kvarandre?
Kva for ein av samtalane er mest typisk for din kultur?
Kva for ein av samtalane er mest typisk for norsk kultur?
For at ein skal forstå eg- og vi-kulturar betre må læraren presentere lista over ulikskapane og diskutere det med gruppa.
Samtalestartar 2
Manar
Manar går i tredje klasse. Ho og foreldra har budd i Noreg i eit par år. På skulen leikar ho mykje med ei norsk jente som heiter Karine. Karine har invitert Manar med seg heim etter skulen fleire gonger, men foreldra til Manar seier nei. Dei vil at Manar skal kome rett heim etter skulen. No har Karine slutta å invitere Manar. Manar og Karine leikar ikkje så mykje saman i friminutta lenger, heller. Manar er lei seg.
Snakk saman
Kva grunnar kan foreldra til Manar ha for å nekte Manar å vere med andre barn heim?
Kva konsekvensar kan valet til foreldra få for Manar?
Lenkjer
Les/høyr meir
Bok: Mulighetens barn (Loveleen Kumar, Cappelen 1997)
Bok: Third Culture Kids (Gyldendal, 2019)
په دوو کلتورونو کې ژوند کول
هرڅوک په یوه ټولنه او کلتور کې زیږیدلي دي. پدې کلتور کې، موږ زده کوو چې څنګه یوځای ژوند وکړو، د سم او غلط ترمینځ توپیر وکړو، او دا چې څنګه په نړۍ کې خپل ځای ګورو. ماشومان له خپلو والدېنو او د دوی شاوخوا ټولنې څخه زده کوي. بیلابیل کلتورونه د یو شخص د رول په اړه مختلف نظرونه لري. د دې توپیرونو درک کولو لپاره یا د یو څه اسانه کولو لپاره، موږ کولی شو کلتورونه په دوه اصلي ډلو برخو کې وویشو، چې دغو برخو ته په ترتیب سره د فرد پالنې او ټول پالنې کلتورونه وایي.
په انفرادي کلتور کې، فرد خورا مهم دی. په مثبتو ارزښتونو کې خپلواکي، مساوي حیثیت او مساوات شامل دي. په ډله ایز کلتور کې، ډله په ټوله کې خورا مهمه ده. په مثبت ارزښتونو کې اطاعت، درناوی او ښې اړیکې شاملې دي.
هغه ماشومان چې د دوه کلتورونو ترمنځ لویږي ممکن ځینې وخت په کور کې په شرائطو پورې تړاو ولري او بل د کور څخه بهر شرائطو پورې. ممکن د هغه څه په اړه مختلف نظرونه شتون ولري چې مهربان یا سم وي، او ممکن د ماشوم چلند مختلف تمې شتون ولري.
یو بل سره مباحثه وکړئ
- د انفرادي او اجتماعي کلتورونو ترمنځ توپیرونو باندې بحث وکړئ. ایا دا په بشپړ ډول له یو بل څخه جلا دي؟
- ایا د ناروې کلتور یو ډله ایز کلتور دی ، یو انفرادي کلتور یا په مینځ کې یو څه؟
- د اجتماعي کلتور څخه څوک به د انفرادي کلتور په تړاو له کومو ستونزو سره مخ شي؟
- د انفرادي کلتور څخه څوک به د ډله ایز کلتور په تړاو له کومو ستونزو سره مخ شي؟
- په انفرادي کلتور او ډله ییز کلتور کې د ماشومانو په روزلو بحث وکړئ.
سم ځواب انتخاب کړئ
ماشومان له چا نه او څه شیان زده کوي؟
سم ځواب انتخاب کړئ
د دې لپاره چې د کلتوري توپیرونو درک کول یو څه اسانه کړو، موږ کولی شو کلتورونه په دوه اصلي برخو وویشو. موږ دې دوو برخو ته څه وایو؟
سم ځواب انتخاب کړئ
د ټولنیز کلتور ځانګړتیاوې څه دي؟
سم ځواب انتخاب کړئ
د انفرادي کلتورونو ځانګړتیا څه ده؟ ګڼ ځوابونه سم دي.
صحیح او غلط انتخاب کړئ
جملې ولولئ. کومې صحیح او کومې غلطې دي؟