หลักสูตรปฐมนิเทศและกฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกัน

Lærerinnhold

Tips til undervisningen

Bruk samtalestarteren om Hassan og Amir. Pass på å ikke gå i den fella at en begynner å diskutere innholdet i de ulike deltakernes integreringskontrakter. Hold diskusjonen på et generelt nivå.

Samtalestarter

Hassan og Amir er begge nye deltakere i introduksjonsprogrammet. De snakker sammen om tilbudet de har fått.


Hassan: Jeg har fått introduksjonsprogram i to år. Meningen er at jeg skal lære norsk, ta noen grunnskolefag og også ha noe praksis i arbeidslivet. Jeg synes det høres ut som litt kort tid. Å lære et helt nytt språk i voksen alder er jo vanskelig. Etter to år skal jeg finne en jobb og forsørge meg selv. Eller kanskje jeg skal begynne på videregående skole og ta opp studielån.
Amir: Jeg har bare fått introduksjonsprogram i 6 måneder! Jeg skal stort sett konsentrere meg om å lære språket og å få hjelp til å forstå det norske samfunnet. Etterpå må jeg finne en jobb. Jeg vil jobbe samtidig som jeg fortsetter å lære språket slik at jeg etterhvert kan få brukt utdannelsen min. Jeg har jo gått flere år på universitetet og vil gjerne jobbe med det jeg har utdannet meg til.

  • Hvorfor har Hassan og Amir fått forskjellig lengde på introduksjonsprogrammet?
  • Hva kan de gjøre for å nå målene sine?
  • Hvordan kan situasjonen deres bli etter at de er ferdige med introduksjonsprogrammet?

Tips til undervisninga

Bruk samtalestartaren om Hassan og Amir. Pass på å ikkje gå i den fella å byrje å diskutere innhaldet i dei einskilde deltakarane sine integreringskontraktar. Hald diskusjonen på eit generelt nivå.

Samtalestartar

Hassan og Amir er begge nye deltakarar i introduksjonsprogrammet. Dei snakkar saman om tilbodet dei har fått:


Hassan: Eg har fått introduksjonsprogram i to år. Det er meininga at eg skal lære meg norsk, ta nokre grunnskulefag og ha litt praksis i arbeidslivet. Eg tykkjer det høyrest ut som om det er litt kort tid. Det er jo vanskeleg å lære eit heilt nytt språk i vaksen alder. Etter to år skal eg finne ein jobb og forsørgje meg sjølv. Eller kanskje eg skal byrje på vidaregåande skule og ta opp studielån.

  • Kvifor har Hassan og Amir fått ulik lengde på introduksjonsprogrammet?
  • Kva kan dei gjere for å nå måla sine?
  • Korleis kan situasjonen deira bli etter at dei er ferdige med introduksjonsprogrammet?

Læreplan

Grunnleggende ferdigheter

Digitale ferdigheter
Muntlige ferdigheter

Tverrfaglige tema

Demokrati og medborgerskap

Læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere etter integreringsloven

bruke kunnskap om sentrale rettigheter, plikter og muligheter som nyankommen innvandrer i Norge

Kjerneelement

Individ og fellesskap

Læringsaktivitet

Muntlig aktivitet

หลักสูตรปฐมนิเทศและกฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกัน

เป้าหมายของหลักสูตรปฐมนิเทศคือ:

  • เพื่อให้ผู้เข้าเรียนได้รับทักษะทางภาษานอร์เวย์ขั้นพื้นฐาน
  • เพื่อให้ผู้เข้าเรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสังคมนอร์เวย์
  • เพื่อเตรียมพร้อมผู้เข้าเรียนสำหรับการจ้างงานหรือการศึกษา

เจ้าหน้าที่ของนอร์เวย์ทราบดีว่าเป็นเรื่องยากที่คนจะหางานและช่วยเหลือตัวเองได้ในช่วงแรกที่มาถึงประเทศใหม่ รัฐสภานอร์เวย์หรือ Storting จึงประกาศใช้กฎหมายที่มีชื่อว่ากฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกัน นอกจากเรื่องอื่นๆแล้ว กฎหมายฉบับนี้ยังมอบหมายให้เทศบาลเปิดสอนหลักสูตรปฐมนิเทศสำหรับผู้ลี้ภัย

ในหลักสูตรนี้ ผู้เข้าเรียนจะได้เรียนรู้ภาษานอร์เวย์และได้รับความรู้และการอบรมเกี่ยวกับสังคมนอร์เวย์และตลาดแรงงานของนอร์เวย์ เจตนารมณ์ของหลักสูตรนี้ก็คือการทำให้ผู้เข้าเรียนสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานหรือการศึกษาได้เมื่อเรียนจบหลักสูตรแล้ว หลักสูตรนี้จะใช้เวลาเรียนระหว่างสามเดือนถึงสามปี ซึ่งจะขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและประสบการณ์ในอดีตของผู้เรียน ผู้ที่เข้าร่วมในหลักสูตรนี้จะได้รับความช่วยเหลือทางการเงินอีกด้วย

หลักสูตรปฐมนิเทศจะประกอบด้วย:

  • การเรียนพิเศษภาษานอร์เวย์
  • ความช่วยเหลือในการดำเนินชีวิตในประเทศใหม่
  • คำแนะนำสำหรับพ่อแม่ (สำหรับผู้ที่มีลูกอายุไม่ถึง 18 ปี)
  • เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการทำงานหรือการศึกษา

แหล่งที่มา: IMDi

อภิปรายร่วมกัน

  • ทำไมเราจึงเสนอให้ผู้ลี้ภัยเข้าเรียนในหลักสูตรปฐมนิเทศ?
  • ทำไมผู้อพยพเข้าเมืองบางคนจึงไม่ได้รับข้อเสนอการเรียนหลักสูตรปฐมนิเทศ?
  • ผู้เข้าเรียนในหลักสูตรปฐมนิเทศควรมีคุณสมบัติใดบ้าง?
  • ท่านคิดว่าผู้เข้าเรียนในหลักสูตรคาดหวังสิ่งใด? สังคมคาดหวังสิ่งใดจากผู้เข้าเรียนในหลักสูตร?

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

เป้าหมายของหลักสูตรปฐมนิเทศคืออะไร?

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

หลักสูตรปฐมนิเทศใช้เวลานานเท่าใด?

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

ใครผ่านกฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกัน?

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

ใครเป็นผู้จัดสอนหลักสูตรปฐมนิเทศ?

เลือกข้อถูกหรือผิด

อ่านข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง? ข้อใดผิด?

รัฐบาลเป็นผู้ผ่านกฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกัน
นอกจากเรื่องอื่นๆแล้ว กฎหมายความเป็นหนึ่งเดียวกันยังมอบหมายให้เทศบาลของนอร์เวย์เป็นผู้เปิดสอนหลักสูตรปฐมนิเทศให้แก่ผู้ลี้ภัย
หลักสูตรนี้จะใช้เวลาระหว่างหนึ่งเดือนถึงหนึ่งปี ขึ้นอยู่กับระดับชั้นการศึกษาและประสบการณ์ในอดีตของผู้เรียน
ผู้เข้าเรียนในหลักสูตรจะได้รับการสนับสนุนทางการเงิน