Minoria e maioria na Noruega
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Samtalestarter 1
Etter sju år i Norge, reiser Sara på besøk til hjemlandet sitt. En dag skal hun på besøk til onkelen og tanten sin. Hun er invitert til middag, og kommer presis klokka seks, som hun tenker er en vanlig middagstid. Hun har med seg en blomsterbukett og en eske sjokolade. Før hun går inn i huset, tar hun av seg skoene i gangen. Når hun kommer inn i stuen, ser tanten på henne og ler. «Så norsk, du har blitt!» utbryter hun.
Hva mente tanten?
Utforsk diagrammet
Innvandrerbefolkningen i Norge
Snakk sammen
Læreren må ta utgangspunkt i situasjonen i deltakergruppens hjemland og styre samtalen etter det.
De fleste mennesker søker fellesskap med det man kjenner fra før, og det er en av grunnene til at innvandrere søker seg til områder der andre fra samme folkegruppe bor. En annen grunn til at mange ønsker å bo i byer kan være muligheter for jobb. Reisevei kan være et argument for ikke å bo på landsbygda. Mange er vant til å ha alle tilbud i nærheten og å bo med mange mennesker rundt seg.
Snakk gjerne om hva som skal til for å føle tilhørighet til et lokalsamfunn/land, for eksempel felles språk, kjennskap til kultur og tradisjoner eller enkel kommunikasjon med folk.
Statens forhold til nasjonale minoriteter varierer fra land til land og gjennom tidene. Hvordan er dette i deltakernes hjemland?
Lenker
Tips til undervisninga
Samtalestartar 1
Sara reiser på besøk til heimlandet sitt etter å ha budd sju år i Noreg. Ein dag skal ho på besøk til tanta og onkelen. Ho er boden til middag og kjem presis klokka seks, som ho tenkjer er vanleg middagstid. Ho har med seg ein bukett blomar og ei konfektøskje. Før ho går inn i huset, tek ho av seg skoa i gangen. Når ho kjem inn i stova, ser tanta på henne og ler. «Så norsk du har blitt!» utbryt ho.
Kva meinte tanta?
Innvandrarbefolkninga i Noreg
Snakk saman
Læraren må ta utgangspunkt i situasjonen i heimlanda til deltakargruppa og styre samtalen deretter.
Dei fleste menneske søkjer fellesskap med det ein kjenner frå før, og dette er ein av grunnane til at innvandrarar gjerne søkjer seg til område der det bur andre frå same folkegruppe. Ein annan grunn til at mange vil bu i byar kan vere moglegheiter for å finne jobb. Reiseveg kan vere eit argument mot å busetje seg på landsbygda. Mange er vane med å ha alt av tilbod i nærleiken og bu med mange menneske omkring seg.
Snakk gjerne om kva som skal til for å kjenne at ein høyrer til i eit land eller eit lokalsamfunn, til dømes felles språk, kjennskap til kultur og tradisjonar, eller at det er enkelt å kommunisere med folk.
Korleis staten ser på nasjonale minoritetar, varierer frå land til land og gjennom tidene. Korleis er situasjonen i heimlanda til deltakarane?
Minoria e maioria na Noruega
Desde sempre, as pessoas migram pelo mundo. Um exemplo em tempos mais recentes é a emigração da Europa para os Estados Unidos. Mais de 30 milhões de europeus mudaram-se para lá no período de 1820 a 1930. Da Noruega, cerca de 800 mil pessoas emigraram.
A maioria das pessoas que vivem na Noruega vem de famílias norueguesas. Nos últimos 60 anos, muitos imigrantes vieram para a Noruega. Alguns chegaram como refugiados, e outros vieram para procurar emprego. Vieram da Europa e do resto do mundo.
Mais de um milhão de pessoas na Noruega nasceram no estrangeiro ou têm pais que nasceram no estrangeiro. Uma parte significativa dos imigrantes na Noruega possui cidadania norueguesa.
Os maiores grupos de imigrantes vêm da Polónia [BR: Polônia], Lituânia, Ucrânia, Suécia e Síria. Há imigrantes em todos os municípios da Noruega, no entanto, mais imigrantes vivem nas cidades do que no campo.
Minorias nacionais
Existem vários grupos étnicos na Noruega cujo vínculo com o país data de vários séculos atrás. Chamamos tais grupos de minorias nacionais. As minorias nacionais são as seguintes:
- Sami
- judeus
- Kven/noruego-finlandeses
- finlandeses da floresta
- Rom
- romani/romanichéis
Fonte: regjeringen.no
Em 1999, a Noruega ratificou um tratado sobre os direitos das minorias nacionais. Por meio deste tratado, o Estado compromete-se a facilitar às pessoas que pertencem às minorias nacionais a preservação e o desenvolvimento da sua cultura, incluindo a sua religião, o seu idioma, as suas tradições e o seu património [BR: patrimônio] cultural.
Integração
A Noruega tem um objetivo político de ser uma sociedade onde a maioria e as minorias possam conviver bem, e onde todos possam sentir comunhão e pertença ao país em que vivemos. O principal objetivo da política de integração é que os imigrantes e os seus filhos também possam utilizar os seus recursos e contribuir para a coletividade em pé de igualdade com a população maioritária. Uma das chaves para atingir este objetivo é que todos os que vivem no país tenham bons conhecimentos de norueguês.
Tópicos de conversa
- O seu país de origem é caracterizado pela imigração ou pela emigração?
- Porque [BR: Por que] as pessoas saem dos seus países de origem?
- Na sua opinião, porque [BR: por que] será que mais imigrantes na Noruega vivem nas cidades do que no campo?
- Algumas cidades têm bairros onde uma proporção muito grande dos habitantes são imigrantes. Na sua opinião, qual é a razão disto? Pensa que é positivo? Porque [BR: Por que] sim ou porque [BR: por que] não?
- Os imigrantes devem aprender a língua do país para onde se mudam? Porque [BR: Por que] sim ou porque [BR: por que] não?
- Os imigrantes devem assimilar as ideias e as regras de conduta do país para onde se mudam? Porque [BR: Por que] sim ou porque [BR: por que] não?
- Existem minorias nacionais no seu país de origem?
- Conversem sobre a responsabilidade do governo de tomar medidas para preservar a cultura das minorias nacionais.
Escolha a resposta certa
Aproximadamente quantos residentes na Noruega nasceram no estrangeiro ou têm pais nascidos no estrangeiro?
Escolha a resposta certa
Onde há o maior número de imigrantes?
Complete a frase
Para que os imigrantes possam usar os seus recursos, é importante que tenham...
Clique em «certo» ou «errado»
Leia as afirmações. O que está certo? O que está errado?
Clique em «certo» ou «errado»
Leia as afirmações. O que está certo? O que está errado?