ትምህርት፡ ክህሎቶች እና የስራ ገበያ forward-chevron ነቀፌታዊ/ሂሳዊ አስተሳሰብ እና ዲጂታል ግምገማ forward-chevron ሂሳዊ አስተሳሰብ እና የስነምግባር ግንዛቤ።

ሂሳዊ አስተሳሰብ እና የስነምግባር ግንዛቤ።

Lærerinnhold

Tips til undervisningen

Snakk sammen

Det er viktig å snakke sammen om hvordan man kan vurdere hvor troverdig informasjon er. Vi blir alle bombardert med informasjon fra ulike kilder. Noen ganger får vi motstridende informasjon. Hvem skal man da stole på? Har avsender av informasjon en egen agenda? Skal man for eksempel stole på informasjon fra myndighetene eller fra venner om informasjonen er motstridende?

Hvordan blir det hvis barna lærer ikke å si i mot foreldrene hjemme og samtidig lærer i barnehagen eller på skolen å stille spørsmål og argumentere?

Lenker

Tips til undervisninga

Snakk saman

Det er viktig å snakke saman om korleis ein kan vurdere kor truverdig informasjon er. Vi blir alle bombarderte med informasjon frå ulike kjelder. Nokre gonger får vi motstridande informasjon. Kven skal ein då lite på? Har avsendaren av informasjonen ein eigen agenda? Skal ein til dømes lite på informasjon frå styresmaktene eller frå vener dersom dei gjev motstridande informasjon?

Korleis blir det dersom barna heime lærer å ikkje seie imot foreldra og samstundes lærer i barnehagen eller på skulen å stille spørsmål og argumentere?

Lenkjer

Læreplan

Grunnleggende ferdigheter

Digitale ferdigheter
Muntlige ferdigheter

Tverrfaglige tema

Demokrati og medborgerskap

Læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere etter integreringsloven

bruke kunnskap om personvern og opphavsrett, samt retten en selv og andre har til privatliv
samtale om betydningen av kritisk tenkning og etisk bevissthet, blant annet knyttet til digital dømmekraft

Kjerneelement

Perspektivmangfold og kritisk tenkning

Læringsaktivitet

Muntlig aktivitet

ሂሳዊ አስተሳሰብ እና የስነምግባር ግንዛቤ።

Seks personer står ved siden av hverandre. De holder opp tankebobler og snakkebobler laget med papir i forskjellige farger. Bildet illustrerer at de har forskjellige meninger. Foto
GettyImages

ዛሬ በኖርዌይ ህብረተሰብ ውስጥ እያንዳንዱ የራሱ አስተያየት እንዲኖረው አጽንዖት ተሰጥቶታል። ልጆች የማወቅ ጉጉት እንዲያድርባቸው በትምህርት ቤት ይማራሉ እና ያገኙትን ዕውቀት ለእነሱ ተስማሚ ውሳኔዎችን ያደርጋሉ። እነሱ ማመዛዘን፣ መወያየት እና ፈጠራን ይማራሉ። መምህሩ የተናገረውን ወይም የጽሑፉ መጽሐፍ የሚናገረውን መድገም ብቻ በቂ አይደለም። አዲስ እውቀት እና ማስተዋልን ለማዳበር፣ ጥያቄዎችን መጠየቅ እና የተረጋገጡ እውነቶችን መቃወም ያጠቃልላል። ያለዎትን ዕውቀት እና ተሞክሮ በቂ ላይሆን ስለሚችል ግን፡ ለሁሉም ነገር ክፍት መሆን አለብዎት።

Et nærbilde av et forstørrelsesglass foran en PC-skjerm. Bildet illustrerer at man bør granske kildene sine. Foto
GettyImages

የምንኖረው በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ነው። ማንም ሰው በጭንቅላቱ ውስጥ ያለውን መረጃ ሁሉ ሊኖረው አይችልም። ይህ ማለት የምንፈልገውን መረጃ የት እና እንዴት እንደምናገኝ ማወቅ አስፈላጊ ነው። ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ በይነመረቡን መጠቀም እና በመጽሐፎች ውስጥ መረጃን መፈለግን መማር አለብን። ማንኛውም ሰው በመስመር ላይ መረጃ መለጠፍ ይችላል፣ ሆኖም እዚያ የተገኘው መረጃ ሁሉ ትክክል አይደለም።

የምንጭ ትችት ማለት ስለምናነበው ማሰብ ማለት ነው። አንባቢው ወሳኝ ጥያቄዎችን መጠየቅ አለበት ፣ ለምሳሌ -

  • ጽሑፉን የጻፈው ማን ነው?
  • የጻፈው ሰው የተለየ አጀንዳ አለው?
  • እንደዚህ ያለውን ጽሑፍ በመጻፍ እሱ / እሷ ምን ለማሳካት ይፈልጋል?
  • በጽሑፉ ውስጥ ያለው መረጃ ትክክል ነው ወይ?
  • ሁሉንም አስፈላጊ እውነታዎች ያቀርቧል ወይስ የተወሰኑ አስፈላጊ እውነታዎች ጎድለዋል?

በራሳችን ፕሮዳክሽን ውስጥ፡ የሌሎች ሰዎችን ጽሑፎች፣ ፎቶዎች፣ ሙዚቃዎች፡ ወዘተ ከተጠቀምን፡ ሁልጊዜ የዚህ ጽሑፍ የቅጂ መብት ያለው ማን እንደሆነ መግለጽ አለብን።


የስነ-ምግባር ግንዛቤ የተለያዩ ሃሳቦችን ማመጣጠን ነው፡ ስለዚህ አማራጮችዎን ግምት ውስጥ በማስገባት የተሻሉ ውሳኔዎችን ማድረግ ይችላሉ። ይህ ለህብረተሰብ፣ በአካባቢዎ ላሉ ሰዎች እና ለራሶ የሚገባውን ለማድረግ ቀላል ያደርግልዎታል።

  • የተለያዩ ሀሳቦችን ማመዛዘን ማለት፡ የስነ -ምግባር ግንዛቤ የሚያንፀባርቅ ሲሆን፡ ኃላፊነት የሚያስጨብጥ ማህበረሰብ ለመሆንም አስፈላጊ ነው። የሚሰጡት ትምህርትና ሥልጠናዎች፡ ተማሪዎችን የሥነምግባር ግምገማዎችን የማድረግ ችሎታቸውን ለማዳበር ያስችላል።
  • ሂሳዊ (ወሳኝ) አስተሳሰብ እና ስነ ምግባር ግንዛቤ በተለያዩ ሁኔታዎች ለመማር ቅድመ መስፈርት እና አካል ናቸው፣ ስለሆነም ተማሪዎቹ ጥሩ የማመዛዘን ችሎታን እንዲያዳብሩ ይረዳቸዋል።

ምንጭ - የትምህርት እና ሥልጠና ዳይሬክቶሬት

ኣብራችሁ ተወያዩ

  • የምንጭ ትችት ምን ማለት ነው?
  • ተማሪዎች እና ሌሎች፡ ኢንተርነት ላይ ስላነበቡት ጥያቄ መጠየቃቸው ምን ያህል አስፈላጊ ነው?
  • በኖርዌይ ያሉ ትምህርት ቤቶች፡ ተማሪዎችን እንዲያስቡ እና የራሳቸውን አስተያየት እንዲኖራቸው ያበረታታሉ።ስለዚህ ምን ያስባሉ?ለምን እንዲህ ሆነ? በልጆች አስተዳደግ እና በልጆች እና በወላጆቻቸው መካከል ባለው ግንኙነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ወይ?

ኣንድ አራት ኣባላት ያሉት ቤተሰብ፡ አዲስ መኪና ይፈልጋል።መኪናው ለረጅም እና ለአጭር ጉዞዎች ያገለግላል።ማርቲን እና ማሪያ ምን ዓይነት መኪና መምረጥ እንዳለባቸው እያሰቡ ነው።
1. ለረጅም እና ለአጭር ጉዞዎች ሊያገለግል የሚችል፡ ትልቅ ባለ ስድስት መቀመጫ መኪና። መኪናው ለኣያቶች ተጨማሪ ቦታ አለው፣ እንዲሁም የናፍጣ መኪና ነው።
2. ከቤተሰብ ጋር ለአጭር ጉዞዎች ተስማሚ የሆነ ባለአራት መቀመጫ የኤሌክትሪክ መኪና ፣ ነገር ግን ለረጅም የቤተሰብ ጉዞዎች በመንገድ ላይ ክፍያ መፈጸም አለበት፣ ነገር ግን ለኣያቶቹም ተጨማሪ ቦታ ኣያካትትም።

ማርቲን እና ማሪያ ስለአካባቢው ያሳባሉ፣ እናም እነሱ የአያቶቹ የቅርብ ዘመድ ናቸው። ማርቲን እና ማሪያ በየትኛው የስነምግባር ጉዳዮች ላይ ይወያያሉ ብለው ያስባሉ?

Mann og kvinne sitter med en pc og diskuterer. Foto
GettyImages

ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ

የትችቱ ምንጭ ምንድነው?

ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ

የኖርዌይ ማህበረሰብ ተስማሚ መግለጫ ምንድነው?

ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ

አንድ ነገር በይነመረብ ላይ ሲያነቡ ምን ማሰብ አለብዎት? ከአንድ በላይ መልስ መምረጥ ይችላሉ።

ትክክል ወይም ስህተት የሆነውን ይምረጡ

መግለጫዎቹን ያንብቡ:: ትክክል የትኛው ነው? ስህተት የትኛው ነው?

በበይነመረብ ላይ ያገኙት መረጃ ትክክለኛ መረጃ ነው።
የኖርዌይ ግብ፡ ሁሉም እንዲስማማ ነው።
የስነምግባር ግንዛቤ፡ የተለያዩት ኣማራጮችን በማመጣጠን፡ የተሻሉ ውሳኔዎች ላይ መድረስ ነው።
የምንጭ ትችት ማለት፣ ባነበብነው ነገር ላይ አለመስማማት ነው።
ወሳኝ አስተሳሰብ እና ሥነ ምግባራዊ ግንዛቤ የተሻለ ፍርድ ለማዳበር ያስችለናል።

ትክክል ወይም ስህተት የሆነውን ይምረጡ

መግለጫዎቹን ያንብቡ:: ትክክል የትኛው ነው? ስህተት የትኛው ነው?

በበይነመረብ ላይ መረጃ ስናነብ፡ እራሳችንን ጥቂት ወሳኝ ጥያቄዎችን መጠየቅ አለብን።
ልጆች: በትምህርት ቤት ሀሳባቸውን ለመከራከር ይማራሉ።
በብዙ አውዶች፣ ሂሳዊ አስተሳሰብ እና የስነምግባር ግንዛቤ ሁለቱም ቅድመ ሁኔታ እና የመማሪያ አካል ናቸው።
በበይነመረብ ላይ መረጃ መለጠፍ የሚችሉት የተፈቀደላቸው ሰዎች ብቻ ናቸው።
አዲስ እውቀትን እና ማስተዋልን ለማዳበር፣ ጥያቄዎችን መጠየቅ እና የተቋቋሙትን እውነቶችን መቃወም አለብዎት።