永续发展

Lærerinnhold

Tips til undervisningen

Se filmen

Filmen viser 21 klipp. I de første ti klippene ser vi miljøproblemene vi står ovenfor: is som smelter, røyk og forurensning, biltrafikk, flytrafikk, brennende skog, forsøpling og isbjørner som står alene på et isflak. De neste to klippene viser miljøvennlig energi: vannkraft og vindkraft. De siste ni klippene viser hva vi som privatpersoner kan gjøre for å bekjempe klimakrisen: dyrke planter og grønnsaker, demonstrere for klimavennlige tiltak, sykle til jobben, ta toget, bruke el-bil, pante flasker, kjøpe brukte klær og reparere klærne vi allerede har.

Forslag til spørsmål

Hva tenker du på når du hører ordet «bærekraftig»?
Hva kan man gjøre for å leve bærekraftig? Hva burde man ikke gjøre?
Er det enkelt å leve bærekraftig? Hvorfor? Hvorfor ikke?
Hvem kan legge til rette for at mennesker skal kunne leve bærekraftig? Hvordan?
Hvilke råd ville du gitt til en venn som ønsket å være mer miljøvennlig, men ikke visste hvordan?

Snakk sammen

Læreren kan gjerne samle på og presentere ulike nyhetsoppslag om naturkatastrofer som flom, tørke, skogbranner, ekstrem hete osv. rundt i verden.

Under koronapandemien har vi sett at det er en fordel for et land å være selvforsynt med matvarer og også andre varer. Er det mulig for alle land å være like selvforsynte? Hva ville skjedd i Norge dersom vi bare kunne kjøpt mat og varer produsert i Norge?

Tips til undervisninga

Sjå filmen

Filmen er sett saman av 21 klipp. I dei første ti klippa ser vi miljøproblema vi står overfor: is som smeltar, røyk og forureining, biltrafikk, flytrafikk, brennande skog, forsøpling og isbjørnar som står åleine på eit isflak. Dei neste to klippa viser miljøvenleg energi: vasskraft og vindkraft. Dei siste ni klippa viser kva vi som privatpersonar kan gjere for å kjempe mot klimakrisa: dyrke plantar og grønsaker, demonstrere for klimavenlege tiltak, sykle til jobben, ta toget, bruke elbil, pante flasker, kjøpe brukte klede og reparere kleda vi allereie har.

Framlegg til spørsmål

Kva tenkjer du på når du høyrer ordet «berekraftig»?
Kva kan ein gjere for å leve berekraftig? Kva burde ein ikkje gjere?
Er det enkelt å leve berekraftig? Kvifor? Kvifor ikkje?
Kven kan leggje til rette for at menneske skal kunne leve berekraftig? Korleis?
Kva råd ville du gjeve til ein ven som ønskjer å vere meir miljøvenleg, men ikkje veit korleis?

Snakk saman

Læraren kan gjerne samle på og presentere ulike medieoppslag om naturkatastrofar som flaum, tørke, skogbrannar, ekstrem varme o.a. rundt om i verda.

Under koronapandemien har vi sett at det er ein fordel for eit land å vere sjølvforsynt, både med matvarer og andre varer. Er det mogleg for alle land å vere like sjølvforsynte? Kva ville skjedd i Noreg dersom vi berre kunne kjøpe mat og varer som er produserte i Noreg?

Læreplan

Grunnleggende ferdigheter

Muntlige ferdigheter
Digitale ferdigheter

Tverrfaglige tema

Demokrati og medborgerskap

Læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere etter integreringsloven

bruke kunnskap om hvilke konsekvenser bruk og misbruk av ressurser har for et bærekraftig miljø og samfunn

Kjerneelement

Individ og fellesskap

Læringsaktivitet

Muntlig aktivitet
Video

影音观赏

永续发展

En isbjørn står alene på et lite isflak i sola. Isbjørnen skriker, og det ser ikke ut som om den har det bra. Foto
GettyImages

联合国的永续宗旨是全世界永续发展的共同计划,该计划的目标是我们要在2030年前,齐心消灭贫穷、抵抗各类型的不平等、以及遏止气候变化。

气候变化

天气不等于气候,天气是我们每天向窗外看到的或在户外经历的,而气候是经过长时间测量天气的平均值。近百年来地球气候有重大转变,世界上大多数气候学家都认为,人类排放的碳气体是我们今天所看到巨大急速速变化的原因。

以下是我们正经历的变化:

  • 地球温度升高。
  • 海平面上升而且酸性增加。
  • 冰层融化。
  • 降水规律变化,极端气候频繁。
Person i gult regntøy på oversvømt vei. Det regner kraftig. Foto
GettyImages

再生资源

再生资源一词是描述能够自动更新的自然资源,人类可以利用这些资源,如果利用得当,这类资源不会被用尽。

再生资源举例:

  • 动物、树木和花草
  • 降水、风和水
  • 阳光

非再生资源举例:

  • 石油
  • 天然气
  • 煤炭

当地出产的食物

Bonde med ulike kåltyper. Foto
GettyImages

当地出产的食物意指在靠近消费者的地方所出产的食物,当地出产的食物无需经过长途运输,减少温室气体排放,而且在生产品质上的控制也较容易,这包括杀虫剂的使用、肉类和鱼类工业中抗生素的使用、和牲畜的生活条件。

互相讨论

  • 讨论气候变化。在您祖国的情况如何?在挪威的情况如何?
  • 讨论再生资源。人们如果利用这些资源的速度大幅高过大自然循环更新所需的速度,会发生什么事?
  • 讨论当地出产食品的利弊。
  • 一个国家自给自足重要吗?为什么?
  • 讨论联合国永续宗旨。您认为其中有部分是比其它部分重要的吗?这个计划是否全世界都同意?

请选正确答案

何谓气候?

请选正确答案

多数气候学家认为我们所经历的气候急速的巨变原因是什么?

请选正确答案

何谓再生资源?

请选正确或不正确

阅读以下声明,何为正确?何为不正确?

地球温度没有升高。
联合国的永续宗旨是全世界永续发展的共同计划。
气候与天气相同。
我们经历的气候变化之一是冰层的融化。
多数气候学家认为气候变化是人为的。

请选正确或不正确

阅读以下声明,何为正确?何为不正确?

阳光、树木与风属于非再生资源。
石油属于非再生资源。
水属于再生资源。
当地出产的食物无需经过长途运输,减少温室气体排放。
当地出产的食物比其它地方出产的食物难控制。

点击正确图片

哪张图片显示非再生资源?