انکشاف پایدار

Lærerinnhold

Tips til undervisningen

Se filmen

Filmen viser 21 klipp. I de første ti klippene ser vi miljøproblemene vi står ovenfor: is som smelter, røyk og forurensning, biltrafikk, flytrafikk, brennende skog, forsøpling og isbjørner som står alene på et isflak. De neste to klippene viser miljøvennlig energi: vannkraft og vindkraft. De siste ni klippene viser hva vi som privatpersoner kan gjøre for å bekjempe klimakrisen: dyrke planter og grønnsaker, demonstrere for klimavennlige tiltak, sykle til jobben, ta toget, bruke el-bil, pante flasker, kjøpe brukte klær og reparere klærne vi allerede har.

Forslag til spørsmål

Hva tenker du på når du hører ordet «bærekraftig»?
Hva kan man gjøre for å leve bærekraftig? Hva burde man ikke gjøre?
Er det enkelt å leve bærekraftig? Hvorfor? Hvorfor ikke?
Hvem kan legge til rette for at mennesker skal kunne leve bærekraftig? Hvordan?
Hvilke råd ville du gitt til en venn som ønsket å være mer miljøvennlig, men ikke visste hvordan?

Snakk sammen

Læreren kan gjerne samle på og presentere ulike nyhetsoppslag om naturkatastrofer som flom, tørke, skogbranner, ekstrem hete osv. rundt i verden.

Under koronapandemien har vi sett at det er en fordel for et land å være selvforsynt med matvarer og også andre varer. Er det mulig for alle land å være like selvforsynte? Hva ville skjedd i Norge dersom vi bare kunne kjøpt mat og varer produsert i Norge?

Tips til undervisninga

Sjå filmen

Filmen er sett saman av 21 klipp. I dei første ti klippa ser vi miljøproblema vi står overfor: is som smeltar, røyk og forureining, biltrafikk, flytrafikk, brennande skog, forsøpling og isbjørnar som står åleine på eit isflak. Dei neste to klippa viser miljøvenleg energi: vasskraft og vindkraft. Dei siste ni klippa viser kva vi som privatpersonar kan gjere for å kjempe mot klimakrisa: dyrke plantar og grønsaker, demonstrere for klimavenlege tiltak, sykle til jobben, ta toget, bruke elbil, pante flasker, kjøpe brukte klede og reparere kleda vi allereie har.

Framlegg til spørsmål

Kva tenkjer du på når du høyrer ordet «berekraftig»?
Kva kan ein gjere for å leve berekraftig? Kva burde ein ikkje gjere?
Er det enkelt å leve berekraftig? Kvifor? Kvifor ikkje?
Kven kan leggje til rette for at menneske skal kunne leve berekraftig? Korleis?
Kva råd ville du gjeve til ein ven som ønskjer å vere meir miljøvenleg, men ikkje veit korleis?

Snakk saman

Læraren kan gjerne samle på og presentere ulike medieoppslag om naturkatastrofar som flaum, tørke, skogbrannar, ekstrem varme o.a. rundt om i verda.

Under koronapandemien har vi sett at det er ein fordel for eit land å vere sjølvforsynt, både med matvarer og andre varer. Er det mogleg for alle land å vere like sjølvforsynte? Kva ville skjedd i Noreg dersom vi berre kunne kjøpe mat og varer som er produserte i Noreg?

Læreplan

Grunnleggende ferdigheter

Muntlige ferdigheter
Digitale ferdigheter

Tverrfaglige tema

Demokrati og medborgerskap

Læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere etter integreringsloven

bruke kunnskap om hvilke konsekvenser bruk og misbruk av ressurser har for et bærekraftig miljø og samfunn

Kjerneelement

Individ og fellesskap

Læringsaktivitet

Muntlig aktivitet
Video

فلم را تماشا کنید

انکشاف پایدار

En isbjørn står alene på et lite isflak i sola. Isbjørnen skriker, og det ser ikke ut som om den har det bra. Foto
GettyImages

اهداف از انکشاف پایدار سازمان ملل یک پلان مشترک برای انکشاف پایدار در سراسر جهان میباشد. هدف آنها ریشه کن ساختن فقر، مبارزه با انواع مختلف نامساوات و متوقف ساختن تغییرات اقلیمی تا سال ۲۰۳۰ است.

تغییرات اقلیمی

آب و هوا و اقلیم یکسان نیستند. آب و هوا همان چیزی است که ما وقتی بیرون هستیم و یا از کلکین نگاه می کنیم و آن را هر روز تجربه می کنیم، اما اقلیم حد اوسط آب و هوا اندازه گیری شده برای یک مدت طولانی می باشد. طی صد سال گذشته تغییرات عمدهٔ در اقلیم کرهٔ زمین رخ داده است. بیشتر محققین اقلیم جهان به این عقیده اند که گازهای منتشر شده کاربن دای اکساید (CO2) توسط بشر علت عمدهٔ این تغییرات سریع و گسترده میباشد که ما امروز آن را تجربه میکنیم.

تغییراتی که ما تجربه میکنیم ازقرار ذیل می باشد:

  • درجه حرارت زمین رو به افزایش است.
  • آب اقیانوس در حال بالا آمدن است و میزان تیزابیت آن رو به افزایش است.
  • یخ در حال ذوب شدن است.
  • بارش ها متنوع ترشده وتغیرات آب و هوا شدیدتر شده است.
Person i gult regntøy på oversvømt vei. Det regner kraftig. Foto
GettyImages

منابع تجدید پذیر

منابع تجدید پذیر اصطلاح است که در مورد منابع طبیعی که خود را تجدید میکنند بحث میکند. انسان ها میتوانند از این منابع استفاده نمایند ولی اگر به طریقه درست استفاده گردد، تمام نمی شوند.

مثال هایی از منابع تجدید پذیر:

  • حیوانات، درختان و نباتات
  • بارش ها، باد و آب
  • نور آفتاب

مثال هایی از منابع غیر تجدید پذیر:

  • نفت
  • گاز
  • زغال سنگ

غذای محلی

Bonde med ulike kåltyper. Foto
GettyImages

غذای تولید داخلی در نزدیکی مصرف کننده تولید می شود. زمانیکه غذا در داخل تولید می شود ضرورت به ترانسپورت کمتر شده و در نتیجه از تولید گازهای مضر جلوگیری به عمل می آید. کنترول تولید غذای محلی نیز آسان تر است. این می تواند پیچکاری باب باشد، استفادهٔ از آنتی بیوتیک ها در صنعت گوشت و ماهی و یا به شرایط زنده گی حیوانات ارتباط داشته باشد.

با هم صحبت کنید

  • درباره تغییرات اقلیمی صحبت کنید. این تغیرات در کشور تان چگونه تجربه می شود؟ تاثیرات آن در ناروی چگونه تجربه می شود؟
  • دربارهٔ منابع تجدید پذیر صحبت کنید. اگر مردم این منابع را سریع تر از سرعتی که طبیعت می تواند آنها را تجدید کند استفاده کنند چه اتفاقی رخ می دهد؟
  • درباره مزایا و نواقص غذای تولید داخل صحبت کنید.
  • آیا برای یک کشور مهم است که خود کفا باشد؟ چرا بله یا چرا خیر؟
  • درباره اهداف سازمان ملل برای انکشاف پایدار صحبت نماید. به نظر شما بعضی از آنها نسبت به سایر آنها مهم تر اند؟ آیا تمام جهان با این پلان موافق است؟

جواب صحیح را انتخاب نمایید

اقلیم چیست؟

جواب صحیح را انتخاب نمایید

نظر بیشتر محققین اقلیم درباره دلیل تغییرات سریع و گستردهٔ که در اقلیم مشاهده می نمایم چه میباشد؟

جواب صحیح را انتخاب نمایید

منبع تجدید پذیر چیست؟

صحیح یا غلط را انتخاب کنید

عبارات را مطالعه نموده، کدام صحیح؟ و کدام غلط است؟

درجه حرارت جهان رو به افزایش نیست.
اهداف پایداری سازمان ملل، یک پلان مشترک برای انگشاف پایدار در تمام جهان می باشد.
اقلیم و آب و هوا معنای یکسان دارند.
یکی از تغییرات اقلیمی که در حال تجربه کردن آن هستیم این است که یخ در حال ذوب شدن است.
بیشتر محققین اقلیم بر این باور اند که تغییر اقلیم توسط انسان ها به وجود می آید.

صحیح یا غلط را انتخاب کنید

عبارات را مطالعه نموده، کدام صحیح؟ و کدام غلط است؟

نور آفتاب درختان و باد، جزء منابع غیر تجدید پذیرمیباشند.
نفت یک منبع غیر قابل تجدید است.
آب منبع تجدید پذیر است.
وقتی غذا در داخل تولید می شود، ضرورت به ترانسپورت کمتر می باشد و گازهای مضرنیز کمتر تولید می شوند.
کنترول تولید مواد غذایی که درداخل تولید میشود دشوارتر از تولید مواد غذایی میباشد که در جای دیگر تولید میشود.

روی تصویر صحیح کلیک کنید

کدام شکل یک منبع غیر تجدید پذیر را نشان می دهد؟