Espacios sociales

Lærerinnhold

Tips til undervisningen

Snakk sammen

Dette handler igjen om tilhørighet til lokalsamfunnet, knytting av kontakter, nettverksbygging, osv. Det kan også handle om utenforskap. Snakk gjerne om konsekvensene for et barn dersom alle kameratene er med på en fritidsaktivitet, mens en selv ikke får være med fordi foreldrene ikke ser viktigheten av det. Det er selvsagt noe helt annet om barnet selv ikke ønsker å være med på aktiviteten.

Læreren bør på forhånd ha skaffet seg en viss oversikt over tilbud og muligheter både for barn og voksne der deltakerne bor. Hva finnes av frivillige organisasjoner, idrettsforeninger osv.

Når det gjelder ulikheter i uskrevne regler, er læreren ofte den beste kilde til å finne eksempler på dette. Lærere som kjenner både deltakernes kultur og bakgrunn og den norske kulturen, vil kunne finne mange eksempler fra dagliglivet.
Eksempler: ta av skoene når man går inn i et hus, spise opp all maten på tallerkenen eller ikke, høflighetsfraser når man møtes, å komme presis til avtaler eller ikke, hilse på fremmede, samtaletemaer, sittemønster på tog og buss og lignende.

Tips til undervisninga

Snakk saman

Dette handlar igjen om å høyre til i lokalsamfunnet, knyte kontaktar, byggje nettverk, osv. Det kan òg handle om utanforskap. Snakk gjerne om kva konsekvensar det kan ha for eit barn om alle kameratane er med på ein aktivitet på fritida, medan ein sjølv ikkje får vere med fordi foreldra ikkje tykkjer det er så viktig. Det er sjølvsagt noko heilt anna om barnet sjølv ikkje har lyst til å vere med på aktiviteten.

Læraren bør på førehand ha skaffa seg ei viss oversikt over tilbod og moglegheiter både for barn og vaksne i området der deltakarane bur – kva som finst av frivillige organisasjonar, idrettsforeiningar osv.

Når det gjeld ulikskapar i uskrivne reglar, er læraren ofte den beste kjelda til døme. Lærarar som kjenner både deltakarane sin kultur og bakgrunn og den norske kulturen, kan finne mange døme frå dagleglivet.
Døme: Om ein tek av seg skoa eller ikkje når ein går inn i eit hus, et opp all maten på tallerken eller ikkje, kva høviske fraser som blir utveksla når ein møtest, å kome presis til avtalar eller ikkje, helse på framande, samtaletema, sitjemønster på tog og buss og liknande.

Læreplan

Grunnleggende ferdigheter

Digitale ferdigheter
Muntlige ferdigheter

Tverrfaglige tema

Folkehelse og livsmestring

Læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere etter integreringsloven

bruke kunnskap om omgangsformer i det norske samfunnet og om hvordan man kan delta aktivt på sosiale, frivillige og politiske arenaer

Kjerneelement

Individ og fellesskap

Læringsaktivitet

Muntlig aktivitet

Espacios sociales

Fem voksne mennesker sitter på café. De har hver sin bok åpen foran seg. De smiler og ler, og snakker om boka de har lest. De har bokklubb.
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Los espacios sociales son lugares donde la gente se reúne para estar en compañía. Las personas suelen tener diferentes espacios sociales en sus vidas. La familia, tanto la familia más cercana como los demás parientes, pueden ser espacios sociales. El colegio y el lugar de trabajo son espacios sociales importantes para muchas personas. Muchos se reúnen con sus amigos en el tiempo libre, quizás en una cafetería u otro establecimiento, o bien se visitan en casa. Muchos adultos van a diferentes cursos o estudian en su tiempo libre. Algunos son miembros de un coro o tocan un instrumento, otros participan en diferentes organizaciones. Éstos son también espacios sociales.

Actividades organizadas de tiempo libre

En mann og tre jenter står med hver sin fotball på en fotballbane. Mannen gir instruksjoner. Han er faren til en av jentene og treneren til jentelaget. Foto
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Muchos niños participan en diferentes actividades organizadas de tiempo libre. Puede ser en un club deportivo o en una banda de música. Algunos se apuntan a los scouts, mientras que otros participan en grupos de fotografía. En muchas de estas actividades intervienen los padres. ¿ A lo mejor una mamá es entrenadora del equipo de balonmano? ¿Quizás los padres se alternan para llevar a los hijos a las diversas actividades? Para alguien nuevo en Noruega, o que acabe de mudarse a un nuevo lugar, puede ser una buena manera de conocer a la gente del vecindario.

Trabajo de voluntariado

El trabajo de voluntariado es trabajo donde uno no es un empleado normal. No se recibe salario por este trabajo. Los trabajos de voluntariado son labores que se realizan en períodos limitados, ¡nadie trabaja jornada completa como voluntario! El trabajo de voluntariado suele estar relacionado con organizaciones con fines de utilidad social. Ejemplos de tales organizaciones son Cruz Roja, clubes deportivos, enventos culturales, etc.

En los países escandinavos hay muchas personas que participan en organizaciones no gubernamentales. En éstas se pueden aprender muchas cosas nuevas y hacer nuevos amigos. Muchas de estas organizaciones sirven incluso como un tipo de enseñanza de democracia. Los participantes practican las normas democráticas, como participación en reuniones, elecciones y votaciones. Varias organizaciones de voluntariado también tienen influencias en procesos políticos, tanto en la comunidad local como a nivel nacional.

Participando en una o más organizaciones no gubernamentales, uno podrá conocer a personas del entorno y de tener una vinculación con la comunidad local a la que se pertenece. Se conseguirá una mayor red social, lo que puede tener efectos positivos en lo relacionado con trabajo, educación y vida cotidiana.

En kvinne er i skogen. Hun har med seg en stor plastpose som hun kaster søppel i. Hun bøyer sge ned for å plukke opp en flaske hun kan kaste. Hun jobber frivillig med å plukke søppel. Foto
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Relaciones sociales

En todas las sociedades hay muchas normas y reglas escritas. También hay muchas reglas que todo el mundo sabe, pero que no están escritas. Estas reglas son diferentes de una cultura a otra. Un ejemplo es cómo nos saludamos. En Noruega es usual darse la mano, tanto para mujeres como para hombres. También es normal darse la mano al despedirse. Los amigos suelen saludarse diciendo «hola», abrazarse o darse una palmada en el hombro. Un saludo inicial común es: «Hola, ¿qué tal?» Y la respuesta normal es: «Bien, gracias, ¿y tú?»

Farget mann og hvit kvinne snakker sammen. Foto
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El inmigrante: Quieres visitarme un día?
El noruego: Sí, sería agradable.

Un mes después:
El inmigrante: ¿Por qué no me has visitado?
El noruego: Es que no me has invitado.

¿Qué ha ocurrido? En Noruega hay que invitar a alguien un día y hora concretos. Los noruegos visitan raramente a sus amigos sin haberlo acordado de antemano.

Conversación

  • ¿Es importante que los padres faciliten a los niños poder participar en actividades organizadas de tiempo libre? ¿Por qué, o por qué no?
  • ¿Sabes de alguna organización no gubernamental donde vives?
  • Hablar sobre la afirmación «Sin el voluntariado, Noruega se pararía».
  • ¿Qué aspectos positivos tiene trabajar de voluntario?
  • Busca ejemplos de reglas no escritas que conozcas de antes.
  • Busca ejemplos de reglas no escritas en Noruega.
  • Hay grandes diferencias entre culturas sobre cómo entendemos la hospitalidad, invitados que se quedan a dormir, qué se espera del anfitrión, cuánto tiempo se puede estar de visita, etc. Comentar estas diferencias.
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Elige la respuesta correcta

¿Qué son los espacios sociales?

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¿Qué es el trabajo de voluntariado?

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¿Cuál es la manera normal de saludar en Noruega al conocer a alguien por primera vez?

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¿Qué ventaja puede tener trabajar como voluntario?

Elige entre correcto e incorrecto

Lee las afirmaciones. ¿Qué es correcto? ¿Qué es incorrecto?

Muchos niños participan en actividades organizadas de tiempo libre.
El 20 por ciento de la población noruega trabaja jornada completa con trabajo de voluntariado.
En Escandinavia, pocas personas realizan trabajo de voluntariado.
Una regla no escrita es una regla conocida por todos, pero que no está escrita.
Los noruegos visitan a menudo a amigos sin haberlo acordado de antemano.