Sosyal alanlar
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Snakk sammen
Dette handler igjen om tilhørighet til lokalsamfunnet, knytting av kontakter, nettverksbygging, osv. Det kan også handle om utenforskap. Snakk gjerne om konsekvensene for et barn dersom alle kameratene er med på en fritidsaktivitet, mens en selv ikke får være med fordi foreldrene ikke ser viktigheten av det. Det er selvsagt noe helt annet om barnet selv ikke ønsker å være med på aktiviteten.
Læreren bør på forhånd ha skaffet seg en viss oversikt over tilbud og muligheter både for barn og voksne der deltakerne bor. Hva finnes av frivillige organisasjoner, idrettsforeninger osv.
Når det gjelder ulikheter i uskrevne regler, er læreren ofte den beste kilde til å finne eksempler på dette. Lærere som kjenner både deltakernes kultur og bakgrunn og den norske kulturen, vil kunne finne mange eksempler fra dagliglivet.
Eksempler: ta av skoene når man går inn i et hus, spise opp all maten på tallerkenen eller ikke, høflighetsfraser når man møtes, å komme presis til avtaler eller ikke, hilse på fremmede, samtaletemaer, sittemønster på tog og buss og lignende.
Lenker
- Frivillig i røde kors, mittrodekors.no
- Fakta om frivillige organisasjoner, frivillighetnorge.no
- Innvandreres deltakelse i sivilsamfunn, imdi.no
- Rapport: Sivilsamfunn og integrering (2021). Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor, idrettsforbundet.no
- Frivillig arbeid og organisasjoner, frivillig.no
Tips til undervisninga
Snakk saman
Dette handlar igjen om å høyre til i lokalsamfunnet, knyte kontaktar, byggje nettverk, osv. Det kan òg handle om utanforskap. Snakk gjerne om kva konsekvensar det kan ha for eit barn om alle kameratane er med på ein aktivitet på fritida, medan ein sjølv ikkje får vere med fordi foreldra ikkje tykkjer det er så viktig. Det er sjølvsagt noko heilt anna om barnet sjølv ikkje har lyst til å vere med på aktiviteten.
Læraren bør på førehand ha skaffa seg ei viss oversikt over tilbod og moglegheiter både for barn og vaksne i området der deltakarane bur – kva som finst av frivillige organisasjonar, idrettsforeiningar osv.
Når det gjeld ulikskapar i uskrivne reglar, er læraren ofte den beste kjelda til døme. Lærarar som kjenner både deltakarane sin kultur og bakgrunn og den norske kulturen, kan finne mange døme frå dagleglivet.
Døme: Om ein tek av seg skoa eller ikkje når ein går inn i eit hus, et opp all maten på tallerken eller ikkje, kva høviske fraser som blir utveksla når ein møtest, å kome presis til avtalar eller ikkje, helse på framande, samtaletema, sitjemønster på tog og buss og liknande.
Lenkjer
- Frivillig i Raudekrossen, mittrodekors.no
- Fakta om frivillige organisasjonar, frivillighetnorge.no
- Innvandreres deltakelse i sivilsamfunn, imdi.no
- Rapport: Sivilsamfunn og integrering (2021). Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor, idrettsforbundet.no
- Frivillig arbeid og organisasjonar, frivillig.no
Sosyal alanlar
Sosyal alanlar, insanların bir araya gelmek için buluştuğu yerlerdir. İnsanlar hayatlarında genellikle çeşitli sosyal alanlara sahiptirler. Aile, hem yakın aile hem de akrabalar, sosyal alanlar olabilir. Okullar ve iş yerleri birçok kişi için önemli sosyal alanlardır. Birçok insan boş zamanlarında arkadaşlarıyla buluşur. Mesela dışarıda bir kafede veya benzeri bir yerde buluşabilir veya birbirlerinin evlerinde bir araya gelebilirler. Birçok yetişkin boş zamanlarında çeşitli kurslara katılır veya daha fazla eğitim alır. Bazıları koroda şarkı söyler veya enstrüman çalar, bazıları ise çeşitli kuruluşların üyesidir. Bunlar da sosyal alanlardır.
Organize boş zaman etkinlikleri
Birçok çocuk çeşitli organize edilmiş boş zaman etkinliklerine katılır. Belki bir spor takımında yer almakta veya bandoda müzik çalmaktadırlar. Bazıları izci takımına, bazıları ise fotoğraf grubuna katılır. Bu etkinliklerin birçoğuna ebeveynler de dahil olmaktadır. Belki hentbol takımının koçu bir annedir? Belki de ebeveynler sırayla çocukları farklı etkinliklere götürüp getiriyordur? Norveç'te yeni olan veya yeni bir yere taşınmış biri için bu, yakın çevresindeki insanlarla tanışmanın güzel bir yolu olabilir.
Gönüllü çalışma
Gönüllü çalışma, kişinin normal şekilde istihdam edilmediği bir iştir. Çalışma karşılığında ücret alınmaz. Gönüllü çalışma, daha kısa süreliğine yapılan işlerdir - hiç kimse gönüllü olarak tam zamanlı çalışmaz! Gönüllü çalışma, genellikle topluma faydalı olma amacı taşıyan kuruluşlarla bağlantılıdır. Bu tür kuruluşlara örnek olarak Kızılhaç, spor kulüpleri, kültürel etkinlikler vb. gösterilebilir.
İskandinav ülkelerinde pek çok kişi gönüllü kuruluşlara katılmaktadır. Kişi burada yeni şeyler öğrenebilir ve yeni arkadaşlar edinebilir. Bu kuruluşların birçoğu aynı zamanda bir tür demokrasi eğitimi işlevi de görmektedir. Katılımcılar, toplantıya katılım, seçimler ve oylama gibi demokrasinin işleyişiyle ilgili deneyim kazanırlar. Birçok gönüllü kuruluş da hem yerel topluluğu ilgilendiren hem de ulusal düzeydeki siyasi süreçleri etkiler.
Kişi, bir veya daha fazla gönüllü kuruluşa katılarak, yaşadığı yerdeki insanlarla tanışmayı ve yerel topluluğa ait olma duygusunu hissetmeyi deneyimler. Hem iş, hem eğitim, hem de günlük yaşam açısından olumlu etkileri olabilecek daha geniş bir ağa sahip olur.
Bir arada olmak
Bütün toplumlarda birçok yazılı kanun ve kural vardır. Ayrıca herkesin bildiği fakat yazılı olmayan birçok kural da vardır. Bu kurallar kültürden kültüre farklılık gösterir. Bir örnek, birbirimizi nasıl selamladığımızdır. Norveç'te hem kadınlar hem de erkekler arasında tokalaşmak yaygındır. Ayrılırken de insanların biribirilerinin elini sıkması yaygındır. Arkadaşlar genellikle birbirlerine "merhaba" diyerek, birbirlerine sarılarak veya birbirlerinin omuzlarına vurarak selamlaşırlar. Olağan bir açılış selamlaması "Merhaba, nasıl gidiyor?" şeklindedir. Cevap normalde, “Teşekkür ederim, gayet iyi. Ya sen?" şeklinde olur
Göçmen: Bir gün beni ziyarete gelmek ister misin?
Norveçli: Evet, bu güzel olurdu.
Bir ay sonra:
Göçmen: Beni neden ziyaret etmedin?
Norveçli: Sen beni davet etmedin ki.
Ne oldu? Norveç'te kişi, birini özel bir gün ve saate davet etmelidir. Norveçliler, önceden sözleşmeden arkadaşlarını nadiren ziyaret ederler.
Birlikte konuşun
- Çocukların organize boş zaman etkinliklerine katılmaları için ebeveynlerin gerekli şartları oluşturması önemli midir? Neden önemlidir veya neden önemli değildir?
- Yaşadığın yerde bildiğin herhangi bir gönüllü kuruluş var mı?
- "Gönüllülük olmadan Norveç durur" ifadesini tartışın.
- Gönüllü çalışmanın olumlu yönleri nelerdir?
- Önceden bildiğin yazılı olmayan kurallara örnekler bul.
- Norveç'te yazılı olmayan kurallara dair örnekler bulun.
- Misafirlere bakış açımız, yatılı ziyaretler, ziyaretçiden ne beklenildiği, ziyaret süresinin ne kadar olabileceği vb. konularda farklı kültürler arasında büyük farklılıklar vardır. Bu farklılıkları tartışın.
Doğru cevabı seç
Sosyal alanlar nedir?
Doğru cevabı seç
Gönüllü çalışma nedir?
Doğru cevabı seç
Norveç'te kişi biriyle ilk kez tanıştığında olağan selamlaşma yolu nedir?
Doğru cevabı seç
Gönüllü olarak çalışmanın faydası ne olabilir?
Doğru mu yanlış mı seç
İddiaları oku. Hangisi doğru? Hangisi yanlış?