مكانهای اجتماعی
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Snakk sammen
Dette handler igjen om tilhørighet til lokalsamfunnet, knytting av kontakter, nettverksbygging, osv. Det kan også handle om utenforskap. Snakk gjerne om konsekvensene for et barn dersom alle kameratene er med på en fritidsaktivitet, mens en selv ikke får være med fordi foreldrene ikke ser viktigheten av det. Det er selvsagt noe helt annet om barnet selv ikke ønsker å være med på aktiviteten.
Læreren bør på forhånd ha skaffet seg en viss oversikt over tilbud og muligheter både for barn og voksne der deltakerne bor. Hva finnes av frivillige organisasjoner, idrettsforeninger osv.
Når det gjelder ulikheter i uskrevne regler, er læreren ofte den beste kilde til å finne eksempler på dette. Lærere som kjenner både deltakernes kultur og bakgrunn og den norske kulturen, vil kunne finne mange eksempler fra dagliglivet.
Eksempler: ta av skoene når man går inn i et hus, spise opp all maten på tallerkenen eller ikke, høflighetsfraser når man møtes, å komme presis til avtaler eller ikke, hilse på fremmede, samtaletemaer, sittemønster på tog og buss og lignende.
Lenker
- Frivillig i røde kors, mittrodekors.no
- Fakta om frivillige organisasjoner, frivillighetnorge.no
- Innvandreres deltakelse i sivilsamfunn, imdi.no
- Rapport: Sivilsamfunn og integrering (2021). Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor, idrettsforbundet.no
- Frivillig arbeid og organisasjoner, frivillig.no
Tips til undervisninga
Snakk saman
Dette handlar igjen om å høyre til i lokalsamfunnet, knyte kontaktar, byggje nettverk, osv. Det kan òg handle om utanforskap. Snakk gjerne om kva konsekvensar det kan ha for eit barn om alle kameratane er med på ein aktivitet på fritida, medan ein sjølv ikkje får vere med fordi foreldra ikkje tykkjer det er så viktig. Det er sjølvsagt noko heilt anna om barnet sjølv ikkje har lyst til å vere med på aktiviteten.
Læraren bør på førehand ha skaffa seg ei viss oversikt over tilbod og moglegheiter både for barn og vaksne i området der deltakarane bur – kva som finst av frivillige organisasjonar, idrettsforeiningar osv.
Når det gjeld ulikskapar i uskrivne reglar, er læraren ofte den beste kjelda til døme. Lærarar som kjenner både deltakarane sin kultur og bakgrunn og den norske kulturen, kan finne mange døme frå dagleglivet.
Døme: Om ein tek av seg skoa eller ikkje når ein går inn i eit hus, et opp all maten på tallerken eller ikkje, kva høviske fraser som blir utveksla når ein møtest, å kome presis til avtalar eller ikkje, helse på framande, samtaletema, sitjemønster på tog og buss og liknande.
Lenkjer
- Frivillig i Raudekrossen, mittrodekors.no
- Fakta om frivillige organisasjonar, frivillighetnorge.no
- Innvandreres deltakelse i sivilsamfunn, imdi.no
- Rapport: Sivilsamfunn og integrering (2021). Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor, idrettsforbundet.no
- Frivillig arbeid og organisasjonar, frivillig.no
مكانهای اجتماعی
مكان های اجتماعی جاهایی هستند كه افراد برای با هم بودن گرد هم می آیند. انسانها مكان های اجتماعی مختلفی در زندگی خود دارند. خانواده، هم اعضای نزدیك خانواده و هم اقوام، می توانند مكان های اجتماعی باشند. مدرسه و محل كار از مهمترین مكان های اجتماعی برای بسیاری از افراد به شمار می آیند. بسیاری از افراد دوستانشان را در اوقات آزاد ملاقات می كنند. آنها شاید یكدیگر را در یك كافی شاپ یا مكانهای مشابه ملاقات كنند، یا اینكه در خانه خودشان یكدیگر را ملاقات می كنند. خیلی از بزرگسالان در اوقات آزاد خود به دوره های مختلف آموزشی می روند یا ادامه تحصیل می دهند. برخی در گروه كُر آواز می خوانند یا ساز می نوازند، و برخی دیگر عضو سازمانهای مختلف می شوند. اینها نیز مكانهای مختلف اجتماعی هستند.
فعالیت های تفریحی سازمان یافته
بسیاری از بچه ها در فعالیت های مختلف تفریحی سازمان یافته شركت دارند. شاید آنها همراه با یك گروه ورزشی هستند، یا اینكه در گروه موسیقی ساز می نوازند. برخی در فعالیتهای گشت و دیده‌بانی [در طبیعت] فعال هستند در حالیكه برخی دیگر در گروههای عكاسی شركت دارند. در بسیاری از این فعالیتها والدین دخیل هستند. شاید مادر یكی از بچه‌ها مربی تیم هندبال است؟ شاید والدین در بردن و آوردن فرزندان برای فعالیت های مختلف تفریحی با یكدیگر همكاری می كنند؟ برای كسی كه در نروژ تازه است، یا كسی كه به یك مكان تازه نقل مكان كرده است، این می تواند یك روش خوب برای آشنا شدن با افراد آن محل باشد.
كار داوطلبانه
كار داوطلبانه كاری است كه روش استخدامی در آن به صورت معمول نیست. شما برای كاری كه انجام می دهید حقوق دریافت نمی كنید. كار داوطلبانه در یك مدت زمان محدود اجرا می شود. هیچ كس به صورت داوطلب تمام وقت كار نمی كند! كار داوطلبانه اغلب با سازمانهایی با اهداف اجتماعی مفید مرتبط است. نمونه هایی از این سازمانها عبارتند از: صلیب سرخ، تیم های ورزشی، جشنواره های فرهنگی و غیره می باشد.
در كشورهای اسكاندیناوی افراد زیادی در سازمانهای داوطلبانه شركت می كنند. در آنجا می توان كارهای تازه یاد گرفت و دوستان جدید پیدا كرد. همچنین بسیاری از این سازمانها به عنوان مكانی برای آموزش دموكراسی عمل می كنند. شركت كنندگان با قواعد دموكراسی آشنا می شوند. مثل شركت در جلسات، انتخابات و رأی گیری تجربه كسب می كنند. سازمان های داوطلبانه بر فرایندهای سیاسی، هم در مقطع محلی و در سطح ملی تأثیر گذارند.
فرد از طریق مشاركت در یك یا چند سازمان داوطلبانه، با افرادی كه در محله فرد زندگی می كنند، آشنا می شود و به این ترتیب احساس تعلق خاطر به جامعه دوروبر خود پیدا می كند. فرد یك شبكه ارتباطی بزرگتری پیدا می كند، و این می تواند تأثیرات مثبتی از نظر شغلی، تحصیلی و زندگی روزمره داشته باشد.
با هم بودن
در همه جوامع قوانین و قواعد نوشته شده زیادی وجود دارد. در عین حال قوانین بسیاری نیز وجود دارند كه همه با آن آشنایی دارند، ولی جایی نوشته نشده اند.
این قوانین از فرهنگی به فرهنگ دیگر متفاوت هستند. یك نمونه می تواند این باشد كه ما چگونه به یكدیگر سلام می كنیم. در نروژ بسیار رایج است كه به یكدیگر دست می دهیم، هم برای زنان و هم برای مردان. این عرف، یعنی دست دادن، هنگام خداحافظی نیز معمول است.
اغلب كسانی كه با هم دوست هستند با گفتن «سلام»، در آغوش گرفتن یكدیگر یا از طریق زدن بر شانه یكدیگر، به هم سلام می كنند. یك روش معمول سلام كردن اینست: «سلام، حالت چطور است؟» یك جواب معمول اینست: «ممنون، خیلی خوبم. شما چطورید؟»
شخص مهاجر: آیا می خواهی یك روز به من سر بزنی؟
شخص نروژی: بله، بسیار جای خوشحالی خواهد بود.
یك ماه بعد:
شخص مهاجر: چرا به من سر نزدی؟
شخص نروژی: شما كه من را دعوت نكردی.
مسئله چه بوده است؟ در نروژ باید هنگام دعوت كردن، روز و ساعت را مشخص كرد. نروژی ها بندرت بدون قرار قبلی به دیدن دوستانشان می روند.
با هم صحبت كنید
- آیا مهم است كه والدین فرزندانشان را در فعالیتهای سازماندهی شده در اوقات فراغتشان مشاركت دهند؟ چرا آره یا چرا نه؟
- آیا هیچیك از سازمانهای داوطلبانه درمنطقه ای كه شما در آن زندگی می كنید، می شناسید؟
- در مورد این اظهار «بدون طرح داوطلبانه نروژ متوقف می شود» باهم گفتگو كنید.
- جنبه های مثبت كار داوطلبانه چیست؟
- نمونه هایی از قوانین نانوشته ای كه شما از قبل می شناسید، نام ببرید.
- نمونه هایی از قوانین نانوشته در نروژ را نام ببرید.
- در نحوه نگرش به مهمانان، مثلا شب ماندن بصورت مهمان، انتظارات از صاحب خانه، چه مدت بصورت مهمان می شود ماند و غیره. در فرهنگهای مختلف تفاوت های زیادی وجود دارد. در مورد این تفاوت ها بحث كنید.
جواب درست را انتخاب کنید
مكانهای اجتماعی چه هستند؟
جواب درست را انتخاب کنید
كار داوطلبانه چیست؟
جواب درست را انتخاب کنید
روش مرسوم در نروژ برای شخصی كه برای اولین بار شخص دیگری را ملاقات می كند، چگونه است؟
جواب درست را انتخاب کنید
مزایای كار داوطلبانه چه می تواند باشد؟
درست یا غلط را انتخاب كنید
این اظهارات را بخوانید. كدام درست است؟ كدام غلط است؟