Норвегія від 1814 до 1905
Lærerinnhold
Tips til undervisningen
Nasjonalromantikken: Spill Grieg i klassen (for eksempel «I Dovregubbens hall» og/eller «Morgenstemning») og vis et av de nasjonalromantiske maleriene på lerretet/skjermen.
Snakk sammen
Her er det viktig å ta i bruk deltakernes egne erfaringer og tanker rundt nasjonalfølelse. Samtidig må læreren kjenne deltakergruppa si godt. Det kan sitte deltakere i gruppen som tilhører minoriteter og majoriteter i hjemlandet og det kan oppstå vanskelige situasjoner i klasserommet.
Nasjonaldagen feires på ulike måter rundt i verden. I Norge er det fokus på barna, barnetog, korpsmusikk, leker og is. Mange steder kan fokuset rundt nasjonaldagen være på militæret og ulike parader.
Forholdet mellom Norge og Sverige (og Danmark) er i dag vennskapelig. Vi har på mange måter felles verdier og kultur, og forstår hverandre språklig.
Stikkord til spørsmålet om utviklingen av Norge: grunnlov, nasjonalfølelse, unionsoppløsning, litteratur og kunst, dannelsen av politiske partier, industri, utvandring, humanistiske verdier inspirert av bl.a. den franske revolusjonen og den amerikanske uavhengighetserklæringen
Lenker
- Om folkeavstemninger, stortinget.no
- Om Napoleonskrigene, eidsvoll1814.no
- Samleside om Norge i 1814, norgeshistorie.no
- Samleside om 1814, eidsvoll1814.no
- Artikkel om nasjonalromantikken, nrk.no
- Om Ivar Aasen, aasentunet.no
- Norge blir et industriland, norgeshistorie.no
- Om 7. juni 1905, norgeshistorie.no
Tips til undervisninga
Nasjonalromantikken: Spel Grieg i klassen (til dømes I Dovregubbens hall og/eller Morgenstemning) og vis eit av dei nasjonalromantiske måleria på lerretet/skjermen.
Snakk saman
Her er det viktig å bruke deltakarane sine eigne erfaringar og tankar om nasjonalkjensle. Samstundes må læraren kjenne deltakargruppa si godt. Det kan sitje deltakarar i gruppa som høyrer til minoritetar og majoritetar i heimlandet, og det kan oppstå vanskelege situasjonar i klasserommet.
Nasjonaldagar blir feira på ulike måtar rundt om i verda. I Noreg fokuserer vi på barn, barnetog, leikar og is. Mange stader står militæret og ulike paradar i fokus for nasjonaldagsfeiringa.
I dag er forholdet mellom Noreg og Sverige (og Danmark) venskapeleg. Vi har på mange måtar felles verdiar og kultur, og vi forstår kvarandre sine språk.
Stikkord til spørsmålet om utviklinga av Noreg: Grunnlov, nasjonalkjensle, unionsopplysing, litteratur og kunst, danning av politiske parti, industri, utvandring, humanistiske verdiar inspirerte av m.a. den franske revolusjonen og den amerikanske uavhengigheitserklæringa
Lenkjer
Норвегія від 1814 до 1905
Розпуск унії та новий союз
На початку 19 століття в Європі було кілька воєн, у тому числі велика війна з Англією з одного боку та Францією з іншого. Цей конфлікт називають наполеонівськими війнами. Данія-Норвегія стала на бік Франції, а коли Франція програла війну, данському королю довелося віддати Норвегію Швеції, яка перейшла на бік Англії.
Таким чином, у 1814 році унія між Данією та Норвегією була розірвана. Багато норвежців сподівалися, що тоді Норвегія стане незалежною країною, і 112 представників знаті зібралися в Ейдсволлі. Серед іншого вони мали намір написати конституцію незалежної Норвегії. 17 травня того року Норвегія отримала власну конституцію, тому 1814 рік є важливим роком в історії Норвегії.
Проте Норвегія все ж була змушена вступити в союз зі Швецією, і в листопаді 1814 року був укладений договір про унію між Швецією і Норвегією. Унія зі Швецією була більш вільною, ніж попередній союз з Данією. Норвегії було дозволено зберегти власну конституцію з деякими змінами, а також зберегти внутрішнє самоврядування. Національні збори, Стуртинг, були засновані в 1814 році.
Зовнішньою політикою керувала Швеція, а королем обох країн був шведський король. Його звали Карл Юган. Головна вулиця Осло названа на його честь.
Національний романтизм і норвезька ідентичність
Приблизно в середині 19 століття в Європі виник новий напрям у мистецтві і культурі. Його називають національним романтизмом. Людям стало важливим виділяти національні особливості та робити їх ще кращими, ніж вони були насправді. Особливо підкреслювалася прекрасна природа Норвегії, а сільське господарство вважалося «типово норвезьким». Національний романтизм виражався і в літературі, і в образотворчому мистецтві, і в музиці. Багато людей пишалися тим, що вони норвежці, і багато хто хотів, щоб Норвегія стала незалежною країною.
Після кількох сотень років в унії з Данією письмовою мовою в Норвегії була данська. Писемна мова, яку ми сьогодні знаємо як букмол, є норвезьким варіантом данської. Під час національного романтичного періоду багато норвежців вважали, що нам потрібна власна писемна мова, яка не походить від данської. Тому лінгвіст Івар Осен вирушив у подорож Норвегією і зібрав мовні зразки з різних діалектів. На основі цих зразків він створив нову писемну мову — нюношк. І нюношк, і букмол значно розвинулися з 19 століття, але обидві є офіційними мовними формами. Крім того, саамська мова теж є офіційною мовою в Норвегії.
Від сільського господарства до промисловості
Раніше Норвегія була селянським суспільством. У середині 19 століття близько сімдесяти відсотків населення Норвегії проживало в сільській місцевості. Здебільшого вони займалися сільським господарством та рибальством. Життя багатьох було важким. Кількість населення зростала, землі та роботи не вистачало на всіх. Водночас у містах відбулися зміни. Тут створювалися заводи, багато хто переїжджав із села в міста, щоб знайти роботу. Життя в місті було складним для багатьох робітничих сімей. Довий робочий день, погані умови життя. Сім’ї часто були багатодітними, і нерідко в невеликій квартирі жило кілька сімей. Багато дітей також змушені були працювати на фабриках, щоб сім'я вижила.
До 1850 р. близько п'ятнадцяти відсотків населення проживали в містах. Наприкінці 19 століття – уже тридцять п’ять відсотків. У 1900 р. 23 відсотки всіх працівників були зайняті у промисловості. Між 1850 і 1920 роками до Америки емігрували приблизно вісімсот тисяч норвежців.
Вільна й незалежна країна
Після того, як виникли політичні розбіжності між Стуртингом та королем Швеції, 7 червня 1905 року Стуртинг заявив, що шведський король більше не є королем Норвегії, і що союз зі Швецією розірвано. Реакція у Швеції була бурхливою, і між Норвегією та Швецією ледь не спалахнула війна. Двома референдумами в тому ж році було вирішено, що унію зі Швецією розірвано, і що нова держава Норвегія буде монархією. Шведський король визнав результати цих референдумів. Новим королем Норвегії був обраний данський принц Карл. Він взяв норвезьке королівське ім'я Гокон. Король Гокон VII був королем Норвегії з 1905 року до своєї смерті в 1957 році.
Обговорення
- Чому ми в Норвегії святкуємо 17 травня?
- Національний день у різних країнах відзначається по-різному. Як ви святкуєте національний день у знайомих вам країнах? Які традиції схожі, а які відрізняються від норвезького способу святкування національного дня?
- У 19 столітті у багатьох норвежців посилилася національна свідомість. Що таке національна свідомість і як вона виникає?
- Що може бути негативного в сильній національній свідомості, а що позитивного?
- Чи вважаєте ви, що період унії Норвегії та Швеції має якесь значення для сьогоднішніх відносин між двома країнами?
- Тепер ви дізналися багато про історію Норвегії з 1814 по 1905 роки. Чи вважаєте ви, що дещо з того, про що ви дізналися, мало особливе значення для розвитку сучасної Норвегії?
Оберіть правильну відповідь
Коли Норвегія отримала власну конституцію?
Оберіть правильну відповідь
Коли Норвегія була в союзі зі Швецією?
Оберіть правильну відповідь
Як Івар Осен створив нюношк?
Визначте, правильна ця відповідь, чи ні
Прочитайте твердження. Що правильно? Що неправильно?
Визначте, правильна ця відповідь, чи ні
Прочитайте твердження. Що правильно? Що неправильно?
Натисніть на зображення
Натисніть на правильний період на часовій шкалі. Коли Гокон VII був королем Норвегії?